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*[[Digital Storytelling]] | * [[Digital Storytelling]] | ||
* [[Diktat]] | |||
*[[Direkte Methode]] (DM) | *[[Direkte Methode]] (DM) | ||
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* [[Kinder- und Jugendliteratur im DaF-Unterricht]] | * [[Kinder- und Jugendliteratur im DaF-Unterricht]] | ||
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* [[Kognitive Aktivierung]] | |||
* [[Kollokation]] | |||
*[[Kollaboratives Lernen]] | *[[Kollaboratives Lernen]] | ||
*[[ | *[[Kollaboratives Schreiben]] | ||
*[[Kompetenzorientierung]] | *[[Kompetenzorientierung]] | ||
*[[Konstruktivistische Lerntheorie]] | *[[Konstruktivistische Lerntheorie]] | ||
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*language awareness/ language learning awareness siehe [[Sprachbewusstheit|Sprachbewusstheit / Sprach(lern)bewusstheit]] | * [[language awareness]] / [[language learning awareness]] - siehe: [[Sprachbewusstheit|Sprachbewusstheit / Sprach(lern)bewusstheit]] | ||
*[[Learning Analytics]] | * [[Laufdiktat]] | ||
*[[Lehraktivitäten]] | * [[Learning Analytics]] | ||
*[[Lehrphasenmodell nach Zimmermann]] | * [[Lehraktivitäten]] | ||
*[[Lerneraktivierung]] | * [[Lehrphasenmodell nach Zimmermann]] | ||
*[[Lernaktivitäten]] | * [[Lernen durch Lehren]] | ||
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*[[Lernersprachenbezogene Strategien]] | * [[Lernerautonomie]] | ||
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*[[Lern(er)typen#Unterscheidung_nach_dem_vorherrschenden_Lernstils|Lernstile]] | * [[Lernfeldermodell]] | ||
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*[[Lernstrategien im Fremdsprachenunterricht]] | * [[Lerntypen]] | ||
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*[[Lesestrategien]] | * [[Lernstrategien]] | ||
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* [[Lernpfade]] (siehe auch: [[Hinweise für die Arbeit mit Lernpfaden]]) | |||
* [[Lernziel]] | |||
* [[Lesefertigkeitsstrategien]] | |||
* [[Lesestrategien]] | |||
* [[(Neo-)Linguizismus]] | |||
* [[Lyrik]] | |||
==M== | ==M== | ||
*[[Makroprojekt]] | *[[Makroprojekt]] | ||
*[[ | *[[Märchen]] | ||
*[[Mehrsprachigkeit]] | *[[Mehrsprachigkeit]] | ||
*[[Metasprache]] | *[[Metasprache]] | ||
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*[[Mikroprojekt]] | *[[Mikroprojekt]] | ||
*[[Motivation]] | *[[Motivation]] | ||
*[[Multiple | *[[Multiple Choice]] | ||
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*[[Neurodidaktik]] | *[[Neurodidaktik]] | ||
*[[Niveaustufe]] | *[[Niveaustufe]] | ||
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* [[Offene Übungen]] | * [[Offene Übungen]] | ||
* [[Open Educational Resources]] | |||
* [[Orientierungskurs]] | |||
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* [[Output-Orientierung]] | * [[Output-Orientierung]] | ||
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*[[Soziale Strategien]] | *[[Soziale Strategien]] | ||
*[[Sozialformen]] | *[[Sozialformen]] | ||
*[[Speeddating]] | *[[Speeddating]] -> [[Methoden- und Spielekiste]] | ||
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*[[Sprachliche Flüssigkeit]] | *[[Sprachliche Flüssigkeit]] | ||
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*[[Storytelling]] im Fremdsprachenunterricht | *[[Storytelling]] im Fremdsprachenunterricht | ||
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*[[Tablets im DaF-Unterricht]] | *[[Tablets im DaF-Unterricht]] | ||
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*[[Textproduktion]] | *[[Textproduktion]] | ||
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*[[Zielaufgabe]] | * [[Zickzack-Dialog]] | ||
*[[Zielsprache]] | * [[Zielaufgabe]] | ||
*[[Zyklisches Phasenmodell]] | * [[Zielsprache]] | ||
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Aktuelle Version vom 22. November 2024, 19:56 Uhr
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- language awareness / language learning awareness - siehe: Sprachbewusstheit / Sprach(lern)bewusstheit
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- Lehraktivitäten
- Lehrphasenmodell nach Zimmermann
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- Lernersprachenbezogene Strategien
- Lern(er)typen
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- Lernstrategien
- Lernstrategien im Fremdsprachenunterricht
- Lernpfade (siehe auch: Hinweise für die Arbeit mit Lernpfaden)
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- Lesefertigkeitsstrategien
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