Audiolinguale Methode

• audiolingual (zu lat. audire = hören und lingua = Zunge) Meint im Sprachunterricht: vom gesprochenen Wort ausgehend.
• Im Unterricht geht es dabei vor allem um den Einsatz von Kassettenrecorder, CD-ROMs, Audiokurse mit Lehrbüchern.

Unterrichtsprinzipien der Audiolingualen-Methode

• Vorrang des Mündlichen vor dem Schriftlichen
• Situativität des Unterrichts
• Authentizität der Sprachvorbilder
• Einübung von Sprachmustern durch Imitation und häufiges Wiederholen
• Grundlegende Einsprachigkeit des Unterrichts, Ausschluss der Muttersprache aus dem Unterricht
• Progression des Lernprogramms anhand der Grammatiklehrstoffe durch systematische Steigerung der Komplexität der Sprachmuster der Zielsprache

Charakteristische Übungsformen der Audiolingualen-Methode

• Satzmusterübungen (pattern drill)
• Satzschalttafeln/ Substitutionsübungen
• Lückentexte/ Einsetzübungen
• Auswendiglernen und Nachspielen von Modelldialogen