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Info zum DaF-Glossar

Das DaF-Glossar erhebt nicht den Anspruch ein wissenschaftliches Lexikon zu sein. Es möchte DaF/DaZ-Lehrende mit den unterschiedlichsten Voraussetzungen weltweit einen einfachen Einstieg in wichtige Themen des Fremdsprachenunterrichts bieten. Einige Begriffe sind noch nicht oder nur teilweise erklärt. Hier braucht ZUM Deutsch Lernen noch viele Helfer!

Inhaltsverzeichnis A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

• 4K-Modell des Lernens

A

• ABCD-Thesen
• Adaption eines Lehrwerkes
• Agile Didaktik
• Anwendung
• Arbeitsblatt
• Audiolinguale Methode (ALM)
• Audiovisuelle Methode (AVM)
• Aufgabe
• Aufgabenorientierung
• Aussprache
• Authentizität
• Automatisierung

B

• Bewegtes Lernen
• Bildergeschichten im DaF-Unterricht
• Binnendifferenzierung
• Blended Learning
• Blogs im DaF-Unterricht
• Brainstorming
• Bring Your Own Device (BYOD)
• Brückensprache

C

• Chunks
• Clustering
• CLIL
• Code-Switching
• Comics im DaF-Unterricht

D

• DACH-Prinzip
• Deskriptoren
• Detailliertes Verstehen
• Deutsch als Fremdsprache
• Deutsch als Zweitsprache
• Didaktisch-methodische Prinzipien
• Digitale Tools im Fremdsprachenunterricht
• Digital Storytelling
• Direkte Methode (DM)
• Distraktor
• Dogme
• Domänen
• Dramapädagogik
• Dreifachoption

E

• Einstieg
• Entdeckendes Lernen
• EPOSA Das Europäische Portfolio für Sprachlehrende in Ausbildung
• Erarbeitung
• Erinnerungsorte
• Erstsprache
• Europäisches Profilraster für Sprachlehrende (EPR)

F

• Fehler
• Fehlerkorrektur
• Fertigkeiten
• Filme und Videos im DaF-Unterricht
• Formfokussierung
• Formelhafte Wendungen
• Fossilierung
• Fragen

G

• Gamification
• Ganzheitlichkeit (Fremdsprachenunterricht)
• Gelenktes Sprechen
• Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen (GER)
• Gesprächsroutinen
• Grammatik-Übersetzungsmethode (GÜM)
• Grammatikvermittlung
• Gruppenarbeit

H

• Handlungsorientierung
• Hausaufgaben
• Hörverstehen

I

• Imitatives Nachsprechen
• Impuls
• Inklusion
• Input
• Inszenierungen im Fremdsprachenunterricht
• Intake
• Interaktion
• Interaktionsorientierung
• Interferenz
• Interkulturelle Grammatik
• Interkulturelle Kompetenz
• Interkultureller Ansatz
• Interkulturelles Lernen

K

• Kann-Beschreibung
• Kinder- und Jugendliteratur im DaF-Unterricht
• KMK, die
• Kollaboratives Lernen
• Kollaboratives Schreiben
• Kompetenzorientierung
• Konstruktivistische Lerntheorie
• Kontextualisierung
• Kooperatives Lernen
• Kultur
• Kulturelles Lernen
• Kulturwissenschaftlicher Ansatz

L

• Landeskunde
• language awareness/ language learning awareness siehe Sprachbewusstheit / Sprach(lern)bewusstheit
• Learning Analytics
• Lehraktivitäten
• Lehrphasenmodell nach Zimmermann
• Lerneraktivierung
• Lernaktivitäten
• Lernerautonomie
• Lernerorientierung
• Lernersprachenbezogene Strategien
• Lern(er)typen
• Lernfeldermodell
• Lernkompetenz
• Lernstile
• Lernstrategien
• Lernstrategien im Fremdsprachenunterricht
• Lernziel
• Lyrik im DaF-Unterricht

M

• Makroprojekt
• Märchen
• Mehrsprachigkeit
• Metasprache
• Methoden des Fremdsprachenunterrichts
• Mind Mapping
• Mikroprojekt
• Motivation
• Multiple-Choice

N

• Neurodidaktik
• Niveaustufe

O

• Output
• Output-Orientierung

P

• Performative Kompetenz
• Performatives Fremdsprachenlernen
• Präsentation
• Prinzipien des Fremdsprachenunterrichts
• Profile Deutsch
• Progression
• Projekt

Q

• Quiz-Fragen

R

• Referenzrahmen
• Reflexion
• Reflexive Praxis
• Referenzrahmen für plurale Ansätze zu Sprachen und Kulturen (REPA)
• Rollendistanz
• Rückwärtsplanung

S

• Schülerorientierung
• Selbstevaluation
• Semantisierung
• Simulation
• S-O-S-Modell
• Soziale Strategien
• Sozialformen
• Spiele
• Sprache
• Sprachaufmerksamkeit
• Sprachbewusstheit / Sprach(lern)bewusstheit
• Sprachlernkompetenz
• Sprachliche Flüssigkeit
• Sprachmittlung
• Storytelling im Fremdsprachenunterricht
• Systematisierung

T

• Tablets im DaF-Unterricht
• Test
• Textproduktion
• Time-on-Task
• Transfer

U

• Unterrichtsgespräch
• Unterrichtsphasen
• Unterrichtsplanung

Ü

• Übergeneralisierung
• Übung
• Übungsgeneratoren für Arbeitsblätter

V

• Verstehen
• Visualisierung
• Vorentlastung
• Vorwegnehmender Gebrauch

W

• Web2.0-Tools
• Webinar
• WebQuest
• W-Fragen
• Wikis im DaF-Unterricht
• Wirbelgruppen
• Wortfeld
• Wortschatz
• Wortschatzarbeit

Z

• Zielaufgabe
• Zielsprache
• Zyklisches Phasenmodell
• Zyklische Progression

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