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=== Themenbereich: Grammatik ===
=== Themenbereich: Grammatik ===
====Reflexive Verben====
* [[Reflexive Verben]]
====Verben und ihre Ergänzungen====
* [[Verben und ihre Ergänzungen]]
==== Zustandspassiv ====
==== Adjektive steigern ====
==== Adjektive steigern - Ausnahmen ====
=== Themenbereich: Redemittel /Wortschatz ===
==== Schaubilder, Grafiken, Diagramme  ====
* beschreiben und analysieren, als Gesprächsanlass in der Prüfung nutzen.


* ...
==== Wortschatz erweitern - Praktische Redemittel für Situationen ====
===== Um Hilfe bitten =====
* https://deutsch-lernen.zum.de/wiki/%C3%84mter_und_Beh%C3%B6rden#Um_Hilfe_bitten


=== Themenbereich: Wortschatz ===
===== Wohnungsmarkt - Mieten - Wohnungssuche =====
* https://deutsch-lernen.zum.de/wiki/Wohnen,_Einrichtung,_Wohnungssuche#Wohnungsanzeigen
:*[[A1]] - Kann sich in Tageszeitungen, Wochenblättern oder dem Internet über den Wohnungsmarkt informieren, d.h., er/sie '''findet die entsprechenden Rubriken'''
:* [[A1]] - Kann die wichtigsten Suchkriterien in Immobilienportalen im Internet verstehen und die entsprechenden Felder ausfüllen


* ...
=== Themenbereich:  Landeskunde ===


=== Themenbereich: Redemittel / Landeskunde ===


* Schaubilder, Grafiken, Diagramme beschreiben und analysieren, als Gesprächsanlass in der Prüfung nutzen.


== Ideensammlung (noch unsortiert) ==
== Ideensammlung (noch unsortiert) ==
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**Das Baby wird gekämmt/gewaschen. vs.: Die Mutter kämmt/wäscht das Baby.
**Das Baby wird gekämmt/gewaschen. vs.: Die Mutter kämmt/wäscht das Baby.
-->
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===== Zustandspassiv =====




=====Reflexive Verben=====
* [[Reflexive Verben]]


=====Verben und ihre Ergänzungen=====
* [[Verben und ihre Ergänzungen]]
===== Adjektive steigern =====
===== Adjektive steigern - Ausnahmen =====
==== Wortschatz erweitern - Praktische Redemittel für Situationen ====
===== Um Hilfe bitten =====
* https://deutsch-lernen.zum.de/wiki/%C3%84mter_und_Beh%C3%B6rden#Um_Hilfe_bitten
===== Wohnungsmarkt - Mieten - Wohnungssuche =====
* https://deutsch-lernen.zum.de/wiki/Wohnen,_Einrichtung,_Wohnungssuche#Wohnungsanzeigen
:*[[A1]] - Kann sich in Tageszeitungen, Wochenblättern oder dem Internet über den Wohnungsmarkt informieren, d.h., er/sie '''findet die entsprechenden Rubriken'''
:* [[A1]] - Kann die wichtigsten Suchkriterien in Immobilienportalen im Internet verstehen und die entsprechenden Felder ausfüllen
====Redemittel / Landeskunde====
<!--===== Ein typisch deutsches Frühstück =====
...
-->


== Beschaffungsauftrag ==
== Beschaffungsauftrag ==

Version vom 15. Mai 2021, 09:07 Uhr

Fertige Videos

Frühstück - Wortschatz

Vorgangspassiv

"u" vs "ü"

Videos in Arbeit

ja / nein / doch

Vorschläge für weitere Videos

Themenbereich: Phonetik

  • S-Laute (stimmhaft und stimmlos)
  • lieben und lieben (langes "i" und langes "e")
  • den und denn (langes und kurzes "e")
  • ...

Themenbereich: Grammatik

Reflexive Verben

Verben und ihre Ergänzungen

Zustandspassiv

Adjektive steigern

Adjektive steigern - Ausnahmen

Themenbereich: Redemittel /Wortschatz

Schaubilder, Grafiken, Diagramme

  • beschreiben und analysieren, als Gesprächsanlass in der Prüfung nutzen.

Wortschatz erweitern - Praktische Redemittel für Situationen

Um Hilfe bitten
Wohnungsmarkt - Mieten - Wohnungssuche
  • A1 - Kann sich in Tageszeitungen, Wochenblättern oder dem Internet über den Wohnungsmarkt informieren, d.h., er/sie findet die entsprechenden Rubriken
  • A1 - Kann die wichtigsten Suchkriterien in Immobilienportalen im Internet verstehen und die entsprechenden Felder ausfüllen

Themenbereich: Landeskunde

Ideensammlung (noch unsortiert)

Grammatik

3 - 4 Videos



Beschaffungsauftrag

Leistungsbeschreibung

Für das HOOU-Projekt „ZUM Deutsch Lernen“ werden 10 Erklärvideos in den Niveaustufen A1 bis B2 erstellt und unter der Lizenz CC BY dem Projektteam zum Upload auf YouTube und hoou.de zur Verfügung gestellt. Diese Erklärvideos sollen jeweils bis zu 3 Minuten dauern. Ihre Themen und die didaktische Umsetzung wird jeweils mit der Projektleitung abgestimmt.

Bedarfsbegründung

Für einen zeitgemäßen und anspruchsvollen DaF- und DaZ-Unterricht sind Erklärvideos zunehmend bedeutsam.

Aktuelle Studien haben ergeben, das insbesondere Erklärvideos mit interaktiven Elementen den Lerneffekt erhöhen. Die zu produzierenden Videos werden inhaltlich das Lernangebot auf ZDL erhöhen und als Best Practice-Produktionen für die Fremdsprachendidaktik dienen.

Und da das Potenzial solcher Erklärvideos mit Hilfe der H5P-Technologie noch deutlich erhöht werden kann, ist es sehr bedeutsam, speziell für dieses Zusammenspiel von Video und H5P bestimmte Erklärvideos vorliegen zu haben.

Ergebnisse

→ Erklärvideos ZUM Deutsch Lernen