Kann-Beschreibung: Unterschied zwischen den Versionen

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* Kann-Beschreibungen sollen zeigen, welche sprachlichen Handlungen ein Lernender durchführen '''kann'''.  
* Kann-Beschreibungen sollen zeigen, welche sprachlichen Handlungen ein Lernender durchführen '''kann'''.  
* Sie werden zur Beschreibung von Kompetenzen bzw. zur Formulierung von [[Lernziel|Lernzielen]] genutzt.
* Sie werden zur Beschreibung von Kompetenzen bzw. zur Formulierung von [[Lernziel|Lernzielen]] genutzt.
* Das  System  der  Kann-Beschreibungen  in  [https://www.goethe.de/de/spr/unt/kum/prd.html „Profile  deutsch“]  (Glaboniat/Müller/Rusch/Schmitz/Wertenschlag: 2002 und 2005; ISBN 3-468-49410-6 , Buch und dazu gehörende CD-ROM) ist zweiteilig.
* Die Niveaus werden definiert durch:
:*    '''globale''' Kann-Beschreibungen und
:*    '''detaillierte''' Kann-Beschreibungen, die ihrerseits mit Beispielen illustriert werden.
== Weiterführende Links ==
* http://www.europaeischer-referenzrahmen.de/
[[Kategorie: DaF-Glossar]]

Aktuelle Version vom 17. Februar 2020, 20:24 Uhr

  • Kann-Beschreibungen sollen zeigen, welche sprachlichen Handlungen ein Lernender durchführen kann.
  • Sie werden zur Beschreibung von Kompetenzen bzw. zur Formulierung von Lernzielen genutzt.
  • Das System der Kann-Beschreibungen in „Profile deutsch“ (Glaboniat/Müller/Rusch/Schmitz/Wertenschlag: 2002 und 2005; ISBN 3-468-49410-6 , Buch und dazu gehörende CD-ROM) ist zweiteilig.
  • Die Niveaus werden definiert durch:
  • globale Kann-Beschreibungen und
  • detaillierte Kann-Beschreibungen, die ihrerseits mit Beispielen illustriert werden.

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