Lernerorientierung

• ist ein wichtiges didaktisch-methodisches Prinzip
• eine Leitlinie des Fremdsprachenunterrichts, der die Interessen, Ziele und Bedürfnisse der Lernenden und die objektiven Anforderungen, in fremdkulturellen Situationen handeln zu können, in den Mittelpunkt stellt.

Konkrete Punkte sind:

• Alter, Ausgangsniveau, Lernstand der Lernenden
• Lernkultur in heterogenen Lernergruppen
• die Interessen der Lernenden werden bei der Themenauswahl berücksichtigt
• der Unterricht ist so konzipiert, dass er verschiedene Lernertypen anspricht

Was sind die Aufgaben von Lehrenden in einem lernerorientierten Unterricht?

• zu analysieren, was für die Lernergruppe "relevant" ist, wie man bedeutungsvollen Inhalt produzieren kann
• bei der Vermittlung der kommunikativen Fertigkeiten und sprachlichen Kenntnisse Lernstrategien zu zeigen und bewusst zu machen,
• beim „Lernen“ und „Lernen lernen“ als der beratende und helfende Partner aufzutreten,
• die Lernenden bei ihrer Selbstevaluation zu unterstützen