Wikis im DaF-Unterricht

Deutsch als Fremdsprache/Navigation

Diese Seite befasst sich mit den fachspezifischen Möglichkeiten von Weblogs und Wikis. Allgemeinere Informationen finden sich in den Artikeln Weblog und Wikis in der Schule. - Für den muttersprachlichen Unterricht gibt es die Seite Blogs und Wikis im Deutschunterricht.

Beispiele für Wikis mit Schwerpunkt Deutsch als Fremdsprache

• 99 Stichwörter für den Fremdsprachenunterricht

"Das Wiki 99 Stichwörter für den Fremdsprachenunterricht basiert auf der 2001 erschienen Publikation 99 Stichwörter für den Unterricht Deutsch als Fremdsprache. [...] Wir laden Sie herzlich ein, an der Aktualisierung, Bearbeitung und Erweiterung mitzuwirken." - Hueber-Verlag

• Willkommen-Wiki (Ralf Klötzke und Karl Kirst)

• DSD-Wiki (Ralf Klötzke)

• Informiert über das neue Sprachdiplom der KMK (für Lehrer und Schüler getrennt)
• DSD-Weiterbildung / Ungarn
• DSD-Projekte werden im Wiki bearbeitet
• Klassenseiten mit Präsentationen einiger Wettbewerbe
• Übungen zum kreativen Schreiben

• IIK Düsselblog (eventuell nicht mehr in Benutzung)

Im Rahmen von Projektarbeit bzw. im Unterricht erstellen IIK-Teilnehmer in Gruppen von 2-4 Personen gemeinsam Texte zu vorgegebenen Themen im IIK Wiki. Dabei sollen sie vor allem im Unterricht kennengelernte Textsorten einüben und im Gegensatz zum regulären Unterricht nicht nur ein Lehrer-Feedback bekommen, sondern sich jederzeit selbst Feedback in Form von Korrekturen oder Erweiterungen geben. Zum herkömmlichen Trainingseffekt des Unterrichts wird die Arbeit im Wiki somit um die Ebene der Fremd- und Selbstreflexion erweitert und den Teilnehmern ein tieferer Einblick in ihre eigenen, aber auch die Schreibleistungen der Mitstudenten gewährt. iik-wiki

DaF-Wikis für DFU/CLIL und Landeskunde

• DFU/CLIL im DSD-Wiki: DSD:DFU

• DSD:DFU/Geographie
• DSD:DFU#Mathematik

• Das ehemalige Zivilizacio-Wiki zum Thema Landeskunde ist in das DSD-Wiki gezogen: Landeskunde und Zivilizácio in Ungarn

• DFU-Cockpit: über einhundert verschiedene Arbeitsblätter können hier kostenlos heruntergeladen und im Unterricht verwendet werden. Thematisch werden die Arbeitsblätter in den sog. "Themenheften DFU" zusammengefasst. Zurzeit gibt es sie für die Fächer Biologie, Chemie und Physik; zusätzliche Fächer wie Geschichte und Erdkunde werden in der nächsten Zeit eingebunden. Weitere Arbeitsmaterialien gibt es zu Unterrichtsfilmen und Fachprojekten.

DaF-PBwikis

• PBwikis

• teamdeutsch
• Wiki-Deutschlandbilder auf PBwiki: Sammlung von Erfahrungen eines Fortbildungskurses, Veranstalter: Goethe-Institut Berlin
• Patrizias Wikis Sammlung einiger DaF-Wiki-Projekte: zurzeit nicht erreichbar
• Märchen
• Deutsch ist cool! ein DaF-Wiki auf PBwiki, Beispiel für internationale Zusammenarbeit auf dem Wiki: Eu-Tag der Sprachen und deutschistcool-a1
• itaslove
• Das Comenius-Projekt "Sanfter Tourismus zwischen Tradition und Fortschritt"

Weitere Wiki-Projekte

• Wikibooks.org - German - ist ein online Kursbuch für englischsprachige Lerner.

• Es beginnt mit dem Thema: Äußern.
• Es besteht aus 5 Level, zu je 3 Lektionen, die noch nicht alle ausgearbeitet sind.
• Das Kursbuch kann auch ausgedruckt werden.
• Es gibt auch einen Grammatikteil.
• Zu viel wird Englisch kommentiert.

• TikiWiki Webseiten von Martina und Markus Gunske

• "Deutschlandreiseplan-Projekt"
• DaF-Werkstatt Nordjapan
• Materialien

Einsatzszenarien von DaF-Wikis

Kurs- und Klassenseiten im DaF-Unterricht

Wie für andere Fächer und Unterrichtssituationen auch, kann ein Wiki in der ZUM für den Unterricht eingesetzt werden.
Dafür hat die ZUM ein eigenes Wikid: Das Projektwiki

Denkbar (und zum Teil bereits auch in anderen Fächern erprobt) ist der Einsatz eines Wikis mit unterschiedlichen Intentionen, z.B.:

• zur gemeinsamen Erarbeitung eines Themas,
• zur Sicherung des Erarbeiteten oder zur Protokollierung des gemeinsamen Arbeit; und vermutlich sind noch weitere Möglichkeiten denkbar und sollten auch gerne hier genannt werden.
• Ein sehr gutes Beispiel zur Protokollierung bzw. Dokumentation eines Sprachkurses ist das Kurstagebuch M3-M4:

Unterrichtsidee Erarbeitung ... Ergebnissicherung ... Protokoll / Dokumentation Kurstagebuch M3-M4 - dokumentiert (protokolliert) ansprechend den Verlauf und die Ergebnisse eines Deutschkurses am Goethe-Institut in Bukarest (Rumänien).

Projektarbeit im Wiki

Unterrichtsidee DaF Projektseite in einem Wiki (aus DSD-Wiki / DSD-Weiterbildung) Teilnehmer .... .... .... Thema ... Beschreibung des Themas ... .... .... Plan Wer .... macht was .... wann Protokoll Datum: Was: Bemerkungen: Unterseiten zum Beispiel: [[Unterseite]] [[Inhaltsangabe des Textes xy]] [[Fragebogen zum Thema xy]] [[Ergebnisse der Befragung xy]] [[Mindmap zum Thema xy]] [[Korrespondenz zum Thema xy]] Wörtersammlung / Worterklärungen Weiterführende Links ... Planung der Präsentation Informationen zu '''[[Präsentationsformen]]''' Was wollen wir wie machen?' Reflexion Neben der begleitenden (Zwischen-)Reflexion (im Protokoll) soll am Ende das Gesamtprojekt eingeschätzt werden. Folgende Leitfragen wären möglich: Wann haben wir was gemacht? Welche Probleme traten auf? Wie haben wir sie gelöst? Was haben wir gelernt? Was möchten wir das nächste Mal besser machen? Konkrete Seiten: 13A-07/08 (alle Seiten) DSD-Gruppe:Sterbehilfe (Beispielseite)

Kollaboratives Schreiben

Kollaboratives Schreiben ohne Registrierung

Arbeit mit Wikipedia - der freien Enzyklopädie im Netz

Siehe: Wikipedia

Weiteres Material und Links zu diesem Thema

Artikel zum Thema Arbeiten und Schreiben im Wiki

• Lesenswerter Artikel von Eva Platten: "Gemeinsames Schreiben im Wiki-Web - Aktivitäten in einer untutorierten Schreibwerkstatt für fortgeschrittene Deutschlernende"

• PDF-Version in der Online- Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht mit dem Themenschwerpunkt: “Schreiben in elektronischen Umgebungen” Ausgabe April 2008. (http://tujournals.ulb.tu-darmstadt.de/index.php/zif/index)

Der Artikel zitiert auch das ZUM Wiki. Er untersucht Aktivitäten in der für DaF-Lernende eingerichteten Interaktiven Schreibwerkstatt im Wiki-Web, ein Angebot der webbasierten Lernumgebung JETZT Deutsch lernen.”

Er behandelt folgende Fragen:

Ob und wie realisieren die Lernenden kooperatives Schreiben im Wiki-Web, welche Rolle spielen dabei die Aufgaben und welche Aussagen können im Rahmen dieser Studie bezüglich der Auswirkungen der Aktivitäten auf den Lernprozess der Lernenden gemacht werden? http://zif.spz.tu-darmstadt.de/jg-13-1/docs/Platten1.pdf

Aus dem Fazit:

Es zeigt sich, dass das selbstständige und untutorierte gemeinsame Lernen in dem Medium Wiki ein großes schreib-didaktisches und motivationales Potential birgt. Allein durch das Setzen von Schreibimpulsen in Form von kreativen Schreibaufgaben wurden gemeinsame Schreibprozesse in Gang gebracht, deren Ergebnisse zeigen, dass sich die Lernenden selbstständig und intensiv mit Texten anderer Lernender auseinandersetzen, gemeinsam Texte verfassen und daran arbeiten, mit dem Ziel, ein inhaltlich und sprachlich angemessenes Textprodukt zu erzeugen. Kooperatives Schreiben setzt auch intensives Lesen voraus, so können in der Interaktiven Schreibwerkstatt beide Fertigkeiten geübt und ausgebaut werden. http://zif.spz.tu-darmstadt.de/jg-13-1/docs/Platten1.pdf

Folgende Fragen stehen im Mittelpunkt

“Ob und wie realisieren die Lernenden kooperatives Schreiben im Wiki-Web, welche Rolle spielen dabei die Aufgaben und welche Aussagen können im Rahmen dieser Studie bezüglich der Auswirkungen der Aktivitäten auf den Lernprozess der Lernenden gemacht werden?”

Vorträge

• IDT-Vortrag-Wiki im DaF-Unterricht

Über Wikis - im Fremdsprachenunterricht

• Wikis im Fremdsprachenlernen & Interkulturellen Lernen und WebQuest und WikiQuests im Vergleich auf dem Testwiki der Duisburg-Essener Anglistik

• Wikis im Sprachunterricht Antworten auf die Frage: Was soll ich mit einem Wiki im Sprachunterricht?

• Die "swisscom" bietet Broschüren zum Thema "Internet und Schule" an, die als pdf-Datei heruntergeladen werden können. Die Nummer 9 "Blogs und Wikis" (2,05 MB) verweist auch auf das ZUM-Wiki.

• Vorlage:Pdf-extern (33 Seiten, 2,5 MB) Liste 22, «Soziale Software nutzen» von Jürgen Plieninger und Edlef Stabenau; Inhalt: Definition, Merkmale und Einsatz Sozialer Software

• Vorlage:Pdf-extern (Uwe Klemm) 1,2 MB

Gelöschte Wikis

• Das ILWiki - ein Wiki für den deutschsprachigen Fachunterricht (DFU) (Istanbul Lisesi, Istanbul, Türkei) wurde eingestellt.
• Interaktive Schreibwerkstatt im Wiki-Web - in Deutsch als Fremdsprache von JETZT Deutsch lernen (Goethe-Institut/Universität Gießen) -> Diese Seiten wurden im März 2014 eingestellt

• Kreatives Schreiben: AUFGABEN: "DER HYPERKRIMI-Nichts für schwache Nerven...", "Bratwurst, Pizza & Co. - Was sind deine Lieblingsrezepte?", "Gemeinsam ein Gedicht schreiben!" und "DAS MAGISCHE HEMD!"-Fortsetzungsgeschichte!
• Lehrerhandbuch

Siehe auch

• Klassenkorrespondenz
• Deutsch
• Deutsch als Fremdsprache
• E-Mails im Fremdsprachenunterricht
• Kooperatives Schreiben
• Wiki in der Schule