Diskussion:Handlungsfelder übergreifende Kommunikation: Unterschied zwischen den Versionen

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'''Handlungsfelder übergreifende Kommunikation'''</span> </big>
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: '''[[Handlungsfelder übergreifende Kommunikation/Grundlagen-Kurseinstieg|Grundlagen/Kurseinstieg]]'''
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:* [[Handlungsfelder übergreifende Kommunikation/Grundlagen-Kurseinstieg#Grußformeln im Deutschen|Grußformeln im Deutschen]]
:* [[Handlungsfelder übergreifende Kommunikation/Grundlagen-Kurseinstieg#Jemanden danken|Jemanden danken]]
:* [[Handlungsfelder übergreifende Kommunikation/Grundlagen-Kurseinstieg#Sich vorstellen|Sich vorstellen]]
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: '''[[Einkaufen/Kommunikation mit Verkaufspersonal|Kommunikation mit Verkaufspersonal, Dienstleistern oder Servicepersonal]]'''
Umgang mit der Migrationssituation
    2.1 Über eigene Migrationserfahrung berichten
    2.2 Umgang mit der interkulturellen Begegnung
    2.3 Eigene Kompetenzen darstellen
    2.4 Nachfragen, um Unterstützung bitten
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: '''[[Handlungsfelder übergreifende Kommunikation/Realisierung von Gefühlen, Haltungen und Meinungen|Realisierung von Gefühlen, Haltungen und Meinungen]]'''<br><br>
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: '''[[Handlungsfelder übergreifende Kommunikation/Umgang mit Dissens und Konflikten|Umgang mit Dissens und Konflikten]]'''
:Umgang mit Dissens und Konflikten
    4.1 Die eigene Meinung ausdrücken
    4.2 Nachfragen
    4.3 Widersprechen
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Es fehlt noch:<br />
5 Gestaltung sozialer Konflikte<br />
5.1 Lösungsvorschläge machen und auf Lösungsvorschläge reagieren<br />
6 Umgang mit dem eigenen Sprachenlernen
== Lerninhalte für Grundlagen ==
== Lerninhalte für Grundlagen ==



Version vom 10. März 2016, 07:31 Uhr

Unterteilung des Themas:
Shoppingcart.png

Handlungsfelder übergreifende Kommunikation



Grundlagen/Kurseinstieg



Kommunikation mit Verkaufspersonal, Dienstleistern oder Servicepersonal

Umgang mit der Migrationssituation

   2.1 Über eigene Migrationserfahrung berichten
   2.2 Umgang mit der interkulturellen Begegnung
   2.3 Eigene Kompetenzen darstellen
   2.4 Nachfragen, um Unterstützung bitten



Realisierung von Gefühlen, Haltungen und Meinungen



Umgang mit Dissens und Konflikten
Umgang mit Dissens und Konflikten
   4.1 Die eigene Meinung ausdrücken
   4.2 Nachfragen
   4.3 Widersprechen

Es fehlt noch:

5 Gestaltung sozialer Konflikte


5.1 Lösungsvorschläge machen und auf Lösungsvorschläge reagieren


6 Umgang mit dem eigenen Sprachenlernen


Lerninhalte für Grundlagen

Grammatik Wortschatz Redemittel
Personalpronomen ich, du, er, sie, wir, ihr, sie, Sie Beispiel
Verben, Konjugation im Präsens heißen,kommen, sein, wohnen Beispiel
Präpositionen aus, in Beispiel
Substantive Mann, Frau, Vorname, Nachname bzw. Familienname Beispiel
Possessivartikel mein, dein, unser, euer, ihr Beispiel
Demonstrativpronomen das Beispiel
Offene Fragen/Fragewörter Wer? Woher? Wie? Beispiel
Entscheidungsfragen Ja/Nein-Fragen Beispiel
Redemittel
  • Anredeform: Herr..., Frau ...
  • Wie heißen Sie? - Ich heiße...
  • Mein Vorname ist...
  • Woher kommen Sie? - Ich komme aus...
  • Mein/e Mann/Frau heißt ...
  • Unser Nachname/Familienname ist ...
  • Wer ist das?
  • Das ist Herr...
  • Er kommt aus...
  • Wo wohnst du?
  • Wir wohnen in ...
  • Ist das dein Mann?
  • Ich bin … Ehemann.