Benutzer:Ralf Klötzke/Fortbildung

ESRIA

• Vorstellung: Motivierend (Beispiel)

Erfahrungen

• Klassenspaziergang (Autogrammjagd)
• Speeddating
• Comic-Diskussion
• Die sprechende Wand
• Karussell oder Methode "Kugellager" (PDF)
• Klassische Kartenabfrage
• Fischgrätendiskussion
• Placemat

Simulation

• Beispiele aus Lehrbücher
• Beispiele: Spiele
• Beispiele Arbeitsblätter
• Beispiele Lernszenarien

Input

• Vortrag
• PPT-Karaoke: PowerPoint-Karaoke in der Fortbildung
• Lesespiel?
• Stationenlernen
• Gruppenarbeit - Wirbelgruppe
• Reziprokes Lesen
• Laufdiktat
• Stationen Lernen
• Lerntheke
• Infokiosk

Feedback - Evaluation

• https://www.hf.uni-koeln.de/data/zhd/File/ZHD-Zirkel/Feedback/Feedback%20durch%20Kofferpacken.pdf Kofferpacken
• Kartenabfrage
• Brief: Mein Brief an ...; Brief an sich selbst
• Der heiße Stuhl
• Kartenampel
• Headlines
• Zeitung

Exkurs

• Präsentationstechniken
• Verhältnis Seminarleiter - Seminar TN
• Etherpad / ZUMPad
• BOYD in der Fortbildung
• Feedbackregeln

Sozialformen

• Einzelarbeit
• Paararbeit
• Gruppenarbeit

• Gruppenbildung
• Präsentation der Gruppenarbeit

Blended Learning

• Verlagerung von Kennenlernen und erste Inputphase vor dem Präsenzseminar

Kontaktpflege

• Betreuung durch Soziale Netzwerke:

• Facebook-Gruppe
• Twitter
• Blog
• Moodle

Sonstiges

• PartyDinner (über das ganze Seminar hinweg)

Alternative Formate

Was ist ein Barcamp? Einfach erklärt!

• "Barcamps sind keine Dinos (d.h. klassische/alte Konferenzen), sondern Unkonferenzen."
  

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• https://youtu.be/IQBCsBeWFew

Ziele

• Sie erweitern Ihrer fachliche, fortbildnerische, seminar- und mediendidaktische Kompetenz.
• Sie kennen aktueller Tendenzen in der Fortbildung von Lehrenden und der entsprechenden Fachliteratur.
• Sie können (Online-)Materialien für den Unterricht und Fortbildung vor dem Hintergrund aktueller Forschung beurteilen und für den Einsatz in Ihrem Arbeitsalltag auswählen.
• Sie kennen Einsatzszenarien digitaler Medien und Möglichkeiten zur Verzahnung von Online- und Präsenzphasen.