Planspiel: Unterschied zwischen den Versionen
Aus ZUM Deutsch Lernen
(Die Seite wurde neu angelegt: „== Planspiel im Fremdsprachenunterricht == === Was ist das ? === * Anwendung / Transfer ab B1 besser B2 und höher * CLIL geeignet, sehr gut auch für kulture…“) |
K (1 Version importiert: Import aus dem DaF-Wiki) |
Version vom 2. April 2020, 15:18 Uhr
Planspiel im Fremdsprachenunterricht
Was ist das ?
- Anwendung / Transfer ab B1 besser B2 und höher
- CLIL geeignet, sehr gut auch für kulturelles Lernen
- Die Methode öffnet den Blick für Strukturen und Prozesse in Politik und Alltag,
- Planspiele greifen Konfliktfälle aus der Alltagswirklichkeit oder aus gesellschaftlichen und internationalen Problemlagen auf und versucht diese zu lösen.
- Die Konflikte werden aus der Sicht/Perspektive der verschiedenen Interessengruppen bearbeitet.
- Dabei bestimmen die vorher festgelegten Rahmenbedingungen des Planspiels (Format der Veranstaltung, Teilnehmer, Ausgangssituation) die mögliche Bearbeitung durch die TN.
Anwendung
- Formulieren Sie die Ausgangslage des Konfliktes.
- Erarbeiten Sie sich einschlägige Sach- und Fachinformationen.
- Bilden Sie Gruppen, die die für den Konflikt relevanten gesellschaftlichen Gruppen repräsentieren.
- Klären Sie die Interessen und Zielsetzungen und Lösungsvorschläge dieser Gruppen.
- Legen Sie die Rollen fest, z.B. XY übernimmt die Rolle des Bürgermeisters
- Machen Sie sich Rollenkarten.
- Legen Sie für die Verhandlungsrunde/ Konferenz /Sitzung auch die Rolle des Moderators / Zeitwächters / Protokollanten fest.
- Machen Sie mit Hilfe der Notizen des Protokollanten und der Auswertungshilfe (wird vorgegeben) eine Auswertung; versuchen Sie, Lösungsvorschläge zu formulieren.
