Erklärvideos erstellen: Unterschied zwischen den Versionen

Aus ZUM Deutsch Lernen
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== Erdklärvideos in DaF? ==  
== Erdklärvideos in DaF? ==  
 
* [https://landeskunde.wordpress.com/2017/06/16/warum-ich-mit-flipped-classroom-im-daf-unterricht-bauchschmerzen-habe/ Warum ich mit „Flipped Classroom“ im DaF-Unterricht Bauchschmerzen habe]
=== Kritik ===
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* Thesen:  
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Version vom 16. Juni 2017, 16:12 Uhr

Erdklärvideos in DaF?

Kritik

  • Thesen:
Deduktiv-systematischer Grammatikunterricht wird auch im #FlippedClassroom-Video nicht besser.

A. R. Krommer (Twitter) @mediendidaktik_

Problem vieler #DaF-Lehrer. Sie denken, sie wären mit #FlippedClassroom innovativ. Kommunikativer FSremdsprachenunterricht sieht anders aus.

landeskunde ‏@landeskunde 17. Sep. 2016

#FlippedClassroom-Videos im Fach Deutsch sind Nürnberger Trichter,didaktisch mangelhaft.Wie soll dadurch Unterricht besser werden?

A. R. Krommer ‏@mediendidaktik_ 18. Sep. 2016

Der #FlippedClassroom tritt an, um eine Unterrichtspraxis zu verändern, die es nicht gäbe, wenn man die Fachdidaktik ernst nähme. #BayernEdu

A. R. Krommer ‏@mediendidaktik_ 12.Mai 2017

  • Hier ein satirischer Blick auf Grammatik-Erklärvideos:
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Optimistische Blick

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Flipped Classroom Allgemein

Die Lernenden eigenen sich die von den Lehrenden digital zur Verfügung gestellten Inhalte eigenständig an, meist zuhause. Die Präsenzveranstaltung wird zur gemeinsamen Vertiefung des Gelernten genutzt. Weitere Begriffe neben Inverted Classroom (meist im Hochschulkontext verwendet) und Flipped Classroom (eher für den Schulbereich) sind u.a. Inverted, Flip oder Reverse Teaching sowie Backwards Classroom oder Reverse Instruction. Die Abkürzung ICM steht für "Inverted Classroom Model".

https://www.e-teaching.org/lehrszenarien/vorlesung/inverted_classroom


Anleitungen

Wie Erklärvideos erstellen


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