Projekt ZUM Deutsch Lernen/Erklärvideos erstellen: Unterschied zwischen den Versionen
K (aktualisiert) Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung |
K (→Themen: Ideen) Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung |
||
Zeile 11: | Zeile 11: | ||
==== ja / nein / doch ==== | ==== ja / nein / doch ==== | ||
=== | === Favorisierte Themenbereiche === | ||
==== Phonetik ==== | |||
===Themenvorschläge=== | === Vorschläge für weitere Themen === | ||
==== S-Laute (stimmhaft und stimmlos) ==== | |||
==== lieben und lieben (langes "i" und langes "e") ==== | |||
==== den und denn (langes und kurzes "e") ==== | |||
===Mögliche Themenvorschläge=== | |||
====Phonetik==== | ====Phonetik==== | ||
Zeile 30: | Zeile 34: | ||
*wurde vs. würde | *wurde vs. würde | ||
--> | --> | ||
=====hohes/langes "e"===== | <!--=====hohes/langes "e"===== | ||
*leben vs. lieben | *leben vs. lieben | ||
*den vs. denn | *den vs. denn | ||
--> | |||
====Grammatik==== | ====Grammatik==== | ||
Version vom 14. Mai 2021, 13:09 Uhr
Themen
Fertig
Frühstück - Wortschatz
Vorgangspassiv
"u" vs "ü"
In Arbeit
ja / nein / doch
Favorisierte Themenbereiche
Phonetik
Vorschläge für weitere Themen
S-Laute (stimmhaft und stimmlos)
lieben und lieben (langes "i" und langes "e")
den und denn (langes und kurzes "e")
Mögliche Themenvorschläge
Phonetik
2 Videos
Grammatik
3 - 4 Videos
Zustandspassiv
Reflexive Verben
Verben und ihre Ergänzungen
Adjektive steigern
Adjektive steigern - Ausnahmen
Wortschatz erweitern - Praktische Redemittel für Situationen
Um Hilfe bitten
Wohnungsmarkt - Mieten - Wohnungssuche
Redemittel / Landeskunde
Beschaffungsauftrag
Leistungsbeschreibung
Für das HOOU-Projekt „ZUM Deutsch Lernen“ werden 10 Erklärvideos in den Niveaustufen A1 bis B2 erstellt und unter der Lizenz CC BY dem Projektteam zum Upload auf YouTube und hoou.de zur Verfügung gestellt. Diese Erklärvideos sollen jeweils bis zu 3 Minuten dauern. Ihre Themen und die didaktische Umsetzung wird jeweils mit der Projektleitung abgestimmt.
Bedarfsbegründung
Für einen zeitgemäßen und anspruchsvollen DaF- und DaZ-Unterricht sind Erklärvideos zunehmend bedeutsam.
Aktuelle Studien haben ergeben, das insbesondere Erklärvideos mit interaktiven Elementen den Lerneffekt erhöhen. Die zu produzierenden Videos werden inhaltlich das Lernangebot auf ZDL erhöhen und als Best Practice-Produktionen für die Fremdsprachendidaktik dienen.
Und da das Potenzial solcher Erklärvideos mit Hilfe der H5P-Technologie noch deutlich erhöht werden kann, ist es sehr bedeutsam, speziell für dieses Zusammenspiel von Video und H5P bestimmte Erklärvideos vorliegen zu haben.