Wiki im Fremdsprachenunterricht: Unterschied zwischen den Versionen
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* [http://wikis.zum.de/dsd/index.php/WikiQuest%20Dresden%20|%2012A-08/09/Dresden%20Gruppe%201 Dresden] | |||
[http://wikis.zum.de/dsd/index.php/Projekt-Gruppe: Farben] | [http://wikis.zum.de/dsd/index.php/Projekt-Gruppe: Farben] | ||
[http://wikis.zum.de/dsd/index.php/Projekt-Gruppe: Religion2] | [http://wikis.zum.de/dsd/index.php/Projekt-Gruppe: Religion2] | ||
[http://wikis.zum.de/dsd/index.php/"Meine Gitarre"- Mein Lieblingsding] | [http://wikis.zum.de/dsd/index.php/"Meine Gitarre"- Mein Lieblingsding] | ||
[http://wikis.zum.de/dsd/index.php/DaF-Wiki-Baukasten] | [http://wikis.zum.de/dsd/index.php/DaF-Wiki-Baukasten] | ||
[http://wikis.zum.de/dsd/index.php/DSD-Gruppe:Sterbehilfe] | [http://wikis.zum.de/dsd/index.php/DSD-Gruppe:Sterbehilfe] | ||
[http://wikis.zum.de/dsd/index.php/DSD-Gruppe:Asylpolitik] | [http://wikis.zum.de/dsd/index.php/DSD-Gruppe:Asylpolitik] |
Version vom 10. Februar 2015, 10:00 Uhr
Wikis kann man im Fremdsprachenunterricht für mehr als nur die gemeinsame Textproduktion einsetzen. Als asynchroner, kooperativer Texteditor eignet sich die Web2.0 Anwendung sehr gut als Kommunikations-, Produktions- und Publikationsmedium. Im Unterrichtsalltag bewähren sich Wikis sowohl für länderübergreifende Projekte als auch als persönliche Lernumgebung (Personal Learning Environment). Der Workshop informiert über unterschiedliche Möglichkeiten des Einsatzes von Wikis im Fremdsprachenunterricht. Ein Schwerpunkt ist dabei der Einsatz von Wikis für das problembasierte und handlungsorientierte Lernen. Mithilfe von Schritt-für-Schritt-Anleitungen erarbeiten sich die TN die Grundfunktionen eines Wikis (Media-Wiki) und erlernen das Erstellen einer Wiki-Seite.
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Beispiel 6 | Beispiel 7 | Beispiel | Beispiel | Beispiel |
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