Benutzer:Karl Kirst: Unterschied zwischen den Versionen
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Benutzer:Karl Kirst
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* <!--Kirst 2008 = -->Karl-Otto Kirst: {{pdf|Kirst 2008.pdf|Das ZUM-Wiki - eine offene Plattform für Lehrinhalte und Lernprozesse}}. In: [[Konstruktion und Kommunikation von Wissen mit Wikis|Konstruktion und Kommunikation von Wissen mit Wikis. Theorie und Praxis]], hrsg. von Johannes Moskaliuk, Boizenburg, [[Verlag Werner Hülsbusch]], 2008. ISBN 978-3-940317-29-2 | * <!--Kirst 2008 = -->Karl-Otto Kirst: {{pdf|Kirst 2008.pdf|Das ZUM-Wiki - eine offene Plattform für Lehrinhalte und Lernprozesse}}. In: [[Konstruktion und Kommunikation von Wissen mit Wikis|Konstruktion und Kommunikation von Wissen mit Wikis. Theorie und Praxis]], hrsg. von Johannes Moskaliuk, Boizenburg, [[Verlag Werner Hülsbusch]], 2008. ISBN 978-3-940317-29-2 | ||
* <!--Kirst 2012 = -->Karl-Otto Kirst: {{pdf|Kirst 2012.pdf|Wiki-Ressourcen für Schule und Unterricht: Das ZUM-Wiki und die Wiki-Family}}. In: [https://shop.strato.de/epages/61236266.sf/de_DE/?ObjectPath=/Shops/61236266/Products/978-3-86488-017-9 Wikis in Schule und Hochschule, hrsg. von Michael Beißwenger / Nadine Ansket / Angelika Storrer, Juni 2012], [[Verlag Werner Hülsbusch]], ISBN 978-3-86488-017-9, 36,90 € (D) | * <!--Kirst 2012 = -->Karl-Otto Kirst: {{pdf|Kirst 2012.pdf|Wiki-Ressourcen für Schule und Unterricht: Das ZUM-Wiki und die Wiki-Family}}. In: [https://shop.strato.de/epages/61236266.sf/de_DE/?ObjectPath=/Shops/61236266/Products/978-3-86488-017-9 Wikis in Schule und Hochschule, hrsg. von Michael Beißwenger / Nadine Ansket / Angelika Storrer, Juni 2012], [[Verlag Werner Hülsbusch]], ISBN 978-3-86488-017-9, 36,90 € (D) | ||
* <!--Kirst 2014 = -->Karl-Otto Kirst: {{pdf|Kirst 2014.pdf|Offene Bildungsinhalte auf ZUM.de}}. Publiziert in "Computer + Unterricht", Nr. 93, 2014 | * <!--Kirst 2014 = -->Karl-Otto Kirst: {{pdf|Kirst 2014.pdf|Offene Bildungsinhalte auf ZUM.de}}. Publiziert in "Computer + Unterricht", Nr. 93, 2014 | ||
* <!--Kirst 2015 = -->Karl-Otto Kirst: {{pdf|Kirst 2015.pdf|Mathematik ZUM Mitmachen}}. Publiziert in [http://www.lamultimedia.de/heft/57150100/Ausgabe-Februar-Heft-1-2015-Heterogenitaet-managen "L.A. multimedia", Heft 1/2015] | |||
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Version vom 12. März 2015, 22:15 Uhr
- In der Wikipedia
- WP:Autorenportal
- WP:Textverarbeitung
- WP:Mailinglisten
- WP:Botschaft
- WP:Tellerrand
- WP:Fragen zur WP
- WP:Helferlein
- In Commons
Ich bin Lehrer für Deutsch, Geschichte und Gesellschaftslehre an der Wilhelm-Kraft-Gesamtschule des Ennepe-Ruhr-Kreises in Sprockhövel, Nordrhein-Westfalen.
Zuvor war ich als Lehrer im Ausland fünf Jahre in Chile und zehn Jahre in der Türkei, wo ich jeweils Deutsch als Fremdsprache unterrichtet habe.
Auf das ZUM-Wiki bin ich gestoßen, als ich gerade für die Fachkonferenz Gesellschaftslehre meiner Schule ein Wiki eingerichtet hatte. Das habe ich jetzt zugunsten der Mitarbeit am ZUM-Wiki eingestellt.
Seit November 2009 bin ich erster Vorsitzender im Vorstand der Zentrale für Unterrichtsmedien im Internet e. V..
ZUM.de und OER
Interview vor dem Vortrag "OER auf ZUM.de - Wie viele tun, wovon andere reden"
auf der OER-Konferenz 2014
- "Es geht darin um die Kernaussagen in dem Vortrag "OER auf ZUM.de - Wie viele tun, wovon andere reden" sowie um die Fragen "Ist OER die Zukunft von Bildung?" und "Was braucht es, um OER in Deutschland umzusetzen?""
Meine Arbeit im ZUM-Wiki
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- Literatur
- Karl-Otto Kirst: Vorlage:Pdf. In: Konstruktion und Kommunikation von Wissen mit Wikis. Theorie und Praxis, hrsg. von Johannes Moskaliuk, Boizenburg, Verlag Werner Hülsbusch, 2008. ISBN 978-3-940317-29-2
- Karl-Otto Kirst: Vorlage:Pdf. In: Wikis in Schule und Hochschule, hrsg. von Michael Beißwenger / Nadine Ansket / Angelika Storrer, Juni 2012, Verlag Werner Hülsbusch, ISBN 978-3-86488-017-9, 36,90 € (D)
- Karl-Otto Kirst: Vorlage:Pdf. Publiziert in "Computer + Unterricht", Nr. 93, 2014
- Karl-Otto Kirst: Vorlage:Pdf. Publiziert in "L.A. multimedia", Heft 1/2015
Über ZUM.de und ZUM-Wiki
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Interview des Bildungsreporters Christian Spannagel mit mir |
Ausschnitt aus meiner Session "ZUM-Wiki oder Moodle" |
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