Direkte Methode

• Natürlicher Spracherwerb als Vorbild
• es wird ausschließlich in der zu erlernenden Sprache kommuniziert
• Lehrende als Sprachvorbild

Gesellschaftlicher und historischer Kontext

• Die Direkte Methode geht zurück auf Wilhelm Viëtor, der in seiner Streitschrift „Der Sprachunterricht muss umkehren!“

Typische Übungen

• Fragen und Antworten, (wenig authentische) Dialogübungen
• Reproduktion und Nachspielen von Dialogen
• Nachsprechübungen, im Chor sprechen
• Lückentexte, Ergänzungsübungen
• Auswendiglernen von Liedern, Reimen (als Gedächtnisstütze)
• Viel Schreiben

Grammatik

• Zurückdrängung der expliziten Grammatik
• Vermittlung vom Grammatik- und Sprachwissen ist induktiv
• grammatikalischen Regeln sollen erst am Ende einer Unterrichtseinheit stehen
• Anschaulichkeit und entdeckendes Lernen

Fertigkeiten

• Prinzip der Einsprachigkeit

Texte

• Fokus auf dem Alltag, nicht auf Literatur

Anmerkungen und Quellen

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