Kooperatives Lernen: Unterschied zwischen den Versionen
Aus ZUM Deutsch Lernen
deutsch-lernen>Klaus Dautel Keine Bearbeitungszusammenfassung |
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:"This approach differs from group learning in that each member of the group has a specific responsibility and is held individually accountable for the group’s overall success." | :"This approach differs from group learning in that each member of the group has a specific responsibility and is held individually accountable for the group’s overall success." | ||
:<small>https://www.quora.com/What-is-the-difference-between-group-work-cooperative-learning</small> | :<small>https://www.quora.com/What-is-the-difference-between-group-work-cooperative-learning</small> | ||
|Hervorhebung1}} | |||
{{Box|Grundprinzipien des Kooperativen Lernens| | |||
:'''Denkzeit''' | :'''Denkzeit''' | ||
:Alle Lernprozesse beinhalten grundsätzlich eine individuelle Denkzeit:Es gibt immer einen vorgegebenen Zeitraum, derm dem individuellen nachdenken gegeben wird. | :Alle Lernprozesse beinhalten grundsätzlich eine individuelle Denkzeit:Es gibt immer einen vorgegebenen Zeitraum, derm dem individuellen nachdenken gegeben wird. | ||
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:Alle Schülerinnen und Schüler müssen darauf vorbereitet sein, ihre Ergebnisse vorzustellen: keiner kann sich ausruhen, dennjeder kann aufgerufen werden. Und niemand weiß zu B eginn der Arbeit, ob er nicht das Ergebnis vorstellen muss." | :Alle Schülerinnen und Schüler müssen darauf vorbereitet sein, ihre Ergebnisse vorzustellen: keiner kann sich ausruhen, dennjeder kann aufgerufen werden. Und niemand weiß zu B eginn der Arbeit, ob er nicht das Ergebnis vorstellen muss." | ||
:<small>L. Brüning/R. Saum: Erfolgreich unterrichten durch Kooperatives Lernen. NDS-Verlag Essen 2007 S. 15</small> | :<small>L. Brüning/R. Saum: Erfolgreich unterrichten durch Kooperatives Lernen. NDS-Verlag Essen 2007 S. 15</small> | ||
| | |Hervorhebung2}} | ||
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