Benutzer:Karl Kirst/1. Workshop "Wiki-Hypertexte in Lehr-/Lernkontexten": Unterschied zwischen den Versionen
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Benutzer:Karl Kirst/1. Workshop "Wiki-Hypertexte in Lehr-/Lernkontexten"
deutsch-lernen>Beisswenger (PDF zum Vortrag Eirich/Schellmann ergänzt) |
deutsch-lernen>Beisswenger (→Dokumentation der Vorträge und Präsentationen: : restrukturiert und hoffentlich optimiert ;)) |
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==Dokumentation der Vorträge und Präsentationen== | ==Dokumentation der Vorträge und Präsentationen== | ||
Ab 2. April 2011 werden die Beiträge des Workshops an dieser Stelle sukzessive mit Abstracts und PDF-Versionen der Vortragsfolien bzw. Poster dokumentiert. Die Abfolge der Beiträge entspricht der Abfolge bei der Tagung. | Ab 2. April 2011 werden die Beiträge des Workshops an dieser Stelle sukzessive mit Abstracts und PDF-Versionen der Vortragsfolien bzw. Poster dokumentiert. Die Abfolge der Beiträge entspricht der Abfolge bei der Tagung. | ||
===Wiki-Projekte in der Hochschullehre=== | |||
:'''Autorin:''' [http://www.bremer.cx/profil.html Claudia Bremer], Goethe-Universität Frankfurt | |||
:[http://www.bremer.cx/profil.html Claudia Bremer], Goethe-Universität Frankfurt | |||
:( [http://www.studiger.tu-dortmund.de/images/Wiki-Projekte_in_der_Hochschule_Bremer.pdf Abstract] ) | :( [http://www.studiger.tu-dortmund.de/images/Wiki-Projekte_in_der_Hochschule_Bremer.pdf Abstract] ) | ||
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===Tutorials mit Screenrecording und Wiki - MediaWiki als Teil der virtuellen Lernumgebung von berufsbegleitenden Masterstudiengängen mit medienaffinen Zielgruppen=== | |||
:'''Autor:''' [http://www.donau-uni.ac.at/de/universitaet/whois/10009/index.php Klaus Himpsl-Gutermann], Donau-Universität Krems | |||
:[http://www.donau-uni.ac.at/de/universitaet/whois/10009/index.php Klaus Himpsl-Gutermann], Donau-Universität Krems | |||
:( [http://www.studiger.tu-dortmund.de/images/Tutorials_mit_Screenrecording_und_Wiki_Himpsl.pdf Abstract] ) | :( [http://www.studiger.tu-dortmund.de/images/Tutorials_mit_Screenrecording_und_Wiki_Himpsl.pdf Abstract] ) | ||
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=== | ===Wikis in der Praxis: Vom ZUM-Wiki zur Wiki-Family=== | ||
:'''Autor:''' [[Benutzer:Karl_Kirst|Karl Kirst]], [[Zentrale für Unterrichtsmedien| (ZUM Internet e.V.)]] | |||
:[[Benutzer:Karl_Kirst|Karl Kirst]], [[Zentrale für Unterrichtsmedien| (ZUM Internet e.V.)]] | |||
:( [http://www.studiger.tu-dortmund.de/images/Wikis_in_der_Praxis_Vom_ZUM-Wiki_zur_Wiki-Family_Kirst.pdf Abstract] ) | :( [http://www.studiger.tu-dortmund.de/images/Wikis_in_der_Praxis_Vom_ZUM-Wiki_zur_Wiki-Family_Kirst.pdf Abstract] ) | ||
:( [[Benutzer:Karl Kirst/Fortbildungen und Vorträge/Wikis in der Praxis: Vom ZUM-Wiki zur Wiki-Family|Konzept des Vortrags]] ) | :( [[Benutzer:Karl Kirst/Fortbildungen und Vorträge/Wikis in der Praxis: Vom ZUM-Wiki zur Wiki-Family|Konzept des Vortrags]] ) | ||
===Gestaltendes Lernen. Studierende gestalten ein Wiki über die Arbeit mit einem Wiki=== | |||
:'''Autor:''' [http://www.sfs-dortmund.de/v2/rubriken/organisation/mitarbeiter/index.php?Id=540 Bastian Pelka], TU Dortmund | |||
:[http://www.sfs-dortmund.de/v2/rubriken/organisation/mitarbeiter/index.php?Id=540 Bastian Pelka], TU Dortmund | |||
:( [http://www.studiger.tu-dortmund.de/images/Gestaltendes_Lernen_Pelka.pdf Abstract] ) | :( [http://www.studiger.tu-dortmund.de/images/Gestaltendes_Lernen_Pelka.pdf Abstract] ) | ||
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===Wikis in Hochschulveranstaltungen zur Mathematik=== | |||
:'''Autor:''' [http://www.ph-heidelberg.de/wp/spannagel/#Lehre Christian Spannagel], PH Heidelberg | |||
:[http://www.ph-heidelberg.de/wp/spannagel/#Lehre Christian Spannagel], PH Heidelberg | |||
:( [http://www.studiger.tu-dortmund.de/images/Wikis_in_Hochschulveranstaltungen_zur_Mathematik_Spannagel.pdf Abstract] ) | :( [http://www.studiger.tu-dortmund.de/images/Wikis_in_Hochschulveranstaltungen_zur_Mathematik_Spannagel.pdf Abstract] ) | ||
:( [http://de.wikiversity.org/wiki/Benutzer:Cspannagel/wikismathe Folien, Links, Diskussion] ) | :( [http://de.wikiversity.org/wiki/Benutzer:Cspannagel/wikismathe Folien, Links, Diskussion] ) | ||
===Wiki als didaktisches Tool in Schule und Hochschule: Erfahrungen, Herausforderungen, Widerstände=== | |||
:'''Autoren:''' [[Benutzer:Beisswenger|Michael Beißwenger]], [[Benutzer:Storrer|Angelika Storrer]], TU Dortmund | |||
:[[Benutzer:Beisswenger|Michael Beißwenger]], [[Benutzer:Storrer|Angelika Storrer]], TU Dortmund | |||
:( [http://www.studiger.tu-dortmund.de/images/Wikis_als_didaktisches_Tool_in_Schule_und_Hochschule_Bei%C3%9Fwenger-Storrer.pdf Abstract] ) | :( [http://www.studiger.tu-dortmund.de/images/Wikis_als_didaktisches_Tool_in_Schule_und_Hochschule_Bei%C3%9Fwenger-Storrer.pdf Abstract] ) | ||
:( [http://wiki.zum.de/images/f/f0/Tudwiki11-mbas.pdf Folien] ) | :( [http://wiki.zum.de/images/f/f0/Tudwiki11-mbas.pdf Folien] ) | ||
===Virtuelle Schreibkonferenzen und Analyse von Schreibprozessen mit MediaWiki: Ergebnisse eines Projekts an zwei Grundschulen=== | |||
:'''Autorin:''' [[Benutzer:Anskeit|Nadine Anskeit]], TU Dortmund | |||
:[[Benutzer:Anskeit|Nadine Anskeit]], TU Dortmund | |||
:( [http://www.studiger.tu-dortmund.de/images/Virtuelle_Schreibkonferenzen_und_Analyse_von_Schreibprozessen_mit_MediaWiki_Anskeit.pdf Anskeit] ) | :( [http://www.studiger.tu-dortmund.de/images/Virtuelle_Schreibkonferenzen_und_Analyse_von_Schreibprozessen_mit_MediaWiki_Anskeit.pdf Anskeit] ) | ||
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===Varianten als Voraussetzung für kreative Wissensaneignung in Wiki-Systemen=== | |||
:'''Autor:''' [http://wwwiuk.informatik.uni-rostock.de/wer_sind_wir/mitarbeiter/clemens_cap Clemens Cap], Universität Rostock | |||
:[http://wwwiuk.informatik.uni-rostock.de/wer_sind_wir/mitarbeiter/clemens_cap Clemens Cap], Universität Rostock | |||
:( [http://www.studiger.tu-dortmund.de/images/Varianten_als_Voraussetzung_f%C3%BCr_kreative_Wissensaneignung_in_Wiki-Systemen_Cap.pdf Abstract] ) | :( [http://www.studiger.tu-dortmund.de/images/Varianten_als_Voraussetzung_f%C3%BCr_kreative_Wissensaneignung_in_Wiki-Systemen_Cap.pdf Abstract] ) | ||
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===Schüleraustausch mit Wiki-Zeitung=== | |||
:'''Autoren:''' Rüdiger Duckheim, Sven Voss, [[Benutzer:Anskeit|Nadine Anskeit]] | |||
:Rüdiger Duckheim, Sven Voss, [[Benutzer:Anskeit|Nadine Anskeit]] | |||
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===Selbstorganisierende Wikis für Lehr-/Lernkontexte=== | |||
:'''Autoren:''' Daniel Bär, [[Benutzer:Nico.erbs|Nicolai Erbs]], Iryna Gurevych, Torsten Zesch, TU Darmstadt | |||
:Daniel Bär, Nicolai Erbs, Iryna Gurevych, Torsten Zesch, TU Darmstadt | |||
:( [http://www.studiger.tu-dortmund.de/images/Abstract_Selbstorganisierende_Wikis_f%C3%BCr_LehrLernkontexte.pdf Abstract] ) | :( [http://www.studiger.tu-dortmund.de/images/Abstract_Selbstorganisierende_Wikis_f%C3%BCr_LehrLernkontexte.pdf Abstract] ) | ||
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=== | ===''Studiger'' - die wikibasierte Studieninformationsplattform der Dortmunder Germanistik=== | ||
:'''Autoren:''' [[Benutzer:Beisswenger|Michael Beißwenger]], [[Benutzer:Storrer|Angelika Storrer]], TU Dortmund | |||
:[[Benutzer:Beisswenger|Michael Beißwenger]], [[Benutzer:Storrer|Angelika Storrer]], TU Dortmund | |||
:( [http://wiki.zum.de/images/c/c3/Tudwiki11-studiger.pdf Poster] ) | :( [http://wiki.zum.de/images/c/c3/Tudwiki11-studiger.pdf Poster] ) | ||
===Integration von MediaWiki in die Dortmunder Lernplattform EWS=== | |||
:'''Autoren:''' Arne von Irmer, Volker Mattick, TU Dortmund | |||
:Arne von Irmer, Volker Mattick, TU Dortmund | |||
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===Personalisierte Lerninhalte und neue Möglichkeiten im MediaWiki=== | |||
:'''Autor:''' [http://www.phbern.ch/die-phbern/organisation/zentren/zentrum-fuer-bildungsinformatik/team-schulinformatik.html Gregor Luetolf], PH Bern | |||
:[http://www.phbern.ch/die-phbern/organisation/zentren/zentrum-fuer-bildungsinformatik/team-schulinformatik.html Gregor Luetolf], PH Bern | |||
:( [http://www.studiger.tu-dortmund.de/images/Personalisierte_Lerninhalte_und_neue_M%C3%B6glichkeiten_im_MediaWiki_Luetolf.pdf Abstract] ) | :( [http://www.studiger.tu-dortmund.de/images/Personalisierte_Lerninhalte_und_neue_M%C3%B6glichkeiten_im_MediaWiki_Luetolf.pdf Abstract] ) | ||
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===Mehr Interaktivität im Web 2.0 für Lehr- und Lernzwecke=== | |||
:'''Autor:''' [http://www.phbern.ch/die-phbern/organisation/zentren/zentrum-fuer-bildungsinformatik/team-e-learning/michaelhielscher.html Michael Hielscher], PH Bern | |||
:[http://www.phbern.ch/die-phbern/organisation/zentren/zentrum-fuer-bildungsinformatik/team-e-learning/michaelhielscher.html Michael Hielscher], PH Bern | |||
:( [http://www.studiger.tu-dortmund.de/images/Mehr_Interaktivit%C3%A4t_im_Web_2.0_f%C3%BCr_Lehr-_und_Lernzwecke_Hielscher.pdf Abstract] ) | :( [http://www.studiger.tu-dortmund.de/images/Mehr_Interaktivit%C3%A4t_im_Web_2.0_f%C3%BCr_Lehr-_und_Lernzwecke_Hielscher.pdf Abstract] ) | ||
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===Wiki-Einsatz mit iPads in der Kaiserin-Augusta-Schule Köln=== | |||
:'''Autoren:''' [http://www.kaiserin-augusta-schule.de/ Thomas Vieth], [http://www.kaiserin-augusta-schule.de/ Roman Deeken], [http://wikis.zum.de/kas/index.php/Hauptseite Kaiserin-Augusta-Schule Köln] | |||
:[http://www.kaiserin-augusta-schule.de/ Thomas Vieth], [http://www.kaiserin-augusta-schule.de/ Roman Deeken], [http://wikis.zum.de/kas/index.php/Hauptseite Kaiserin-Augusta-Schule Köln] | |||
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===Wikis als Lerngegenstand und Lernmedium in der Hochschullehre – Erfahrungen aus einem schreib- und mediendidaktischen Seminar der Gießener Germanistik=== | |||
:'''Autorin:''' [http://www.uni-giessen.de/cms/fbz/fb05/germanistik/absprache/mediensprachdidaktik/about/schueler Lisa Schüler], JLU Gießen | |||
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:( [http://www.studiger.tu-dortmund.de/images/Wikis_als_Lerngegenstand_und_Lernmedium_in_der_Hochschule_%E2%80%93_Konzeptuelle_%C3%9Cberlegungen_und_empirische_Befunde_Sch%C3%BCler.pdf Abstract] ) | :( [http://www.studiger.tu-dortmund.de/images/Wikis_als_Lerngegenstand_und_Lernmedium_in_der_Hochschule_%E2%80%93_Konzeptuelle_%C3%9Cberlegungen_und_empirische_Befunde_Sch%C3%BCler.pdf Abstract] ) | ||
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===Kollaborative Schreibprozesse in Wikis=== | |||
:'''Autorin:''' [http://www.phil.uni-greifswald.de/fmz/personal/schriftkompetenz.html Odile Endres], Ernst-Moritz-Arndt-Universität Greifswald | |||
:[http://www.phil.uni-greifswald.de/fmz/personal/schriftkompetenz.html Odile Endres], Ernst-Moritz-Arndt-Universität Greifswald | |||
:( [http://www.studiger.tu-dortmund.de/images/Kollaborative_Schreibprozesse_in_Wikis_Endres.pdf Abstract] ) | :( [http://www.studiger.tu-dortmund.de/images/Kollaborative_Schreibprozesse_in_Wikis_Endres.pdf Abstract] ) | ||
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===Das KA-Wiki als soziotechnisches System=== | |||
:'''Autoren:''' [http://hdz.hdz.tu-dortmund.de/index.php?id=claudius-terkowsky Claudius Terkowsky], [http://user.uni-frankfurt.de/~ilyes/index.html Petra Ilyes], [https://qis.server.uni-frankfurt.de/qisserver/rds?state=verpublish&status=init&vmfile=no&moduleCall=webInfo&publishConfFile=webInfoPerson&publishSubDir=personal&personal.pid=13133&menuid=&topitem=members&subitem=#basicdata Benedikt Kroll](TU Dortmund/Goethe-Universität Frankfurt) | |||
:[http://hdz.hdz.tu-dortmund.de/index.php?id=claudius-terkowsky Claudius Terkowsky], [http://user.uni-frankfurt.de/~ilyes/index.html Petra Ilyes], [https://qis.server.uni-frankfurt.de/qisserver/rds?state=verpublish&status=init&vmfile=no&moduleCall=webInfo&publishConfFile=webInfoPerson&publishSubDir=personal&personal.pid=13133&menuid=&topitem=members&subitem=#basicdata Benedikt Kroll](TU Dortmund/Goethe-Universität Frankfurt) | |||
:( [http://www.studiger.tu-dortmund.de/images/Das_KA-Wiki_als_soziotechnisches_System_Ilyes-Kroll-Terkowsky.pdf Abstract] ) | :( [http://www.studiger.tu-dortmund.de/images/Das_KA-Wiki_als_soziotechnisches_System_Ilyes-Kroll-Terkowsky.pdf Abstract] ) | ||
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===ePortfolios als Medien reflexiven Lehrens und Studierens – Erfahrungen mit einem Projekt mit MediaWiki in der Germanistik an der TU-Dortmund=== | |||
:'''Autor:''' [http://hdz.hdz.tu-dortmund.de/index.php?id=matthias-heiner Matthias Heiner], TU Dortmund | |||
:[http://hdz.hdz.tu-dortmund.de/index.php?id=matthias-heiner Matthias Heiner], TU Dortmund | |||
:( [http://www.studiger.tu-dortmund.de/images/EPortfolios_als_Medien_reflexiven_Lehrens_und_Studierens_Heiner.pdf Abstract] ) | :( [http://www.studiger.tu-dortmund.de/images/EPortfolios_als_Medien_reflexiven_Lehrens_und_Studierens_Heiner.pdf Abstract] ) | ||
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===Wikis im Unterricht – Vom Schulalltag zu neuen didaktischen Konzepten=== | |||
:'''Autorinnen:''' [[:rmg:Benutzer:Maria_Eirich |Maria Eirich]], [[:rmg:Benutzer:Andrea_Schellmann |Andrea Schellmann]], [[:rmg:|RMG Haßfurt]] | |||
:[[:rmg:Benutzer:Maria_Eirich |Maria Eirich]], [[:rmg:Benutzer:Andrea_Schellmann |Andrea Schellmann]], [[:rmg:|RMG Haßfurt]] | |||
:( [http://www.studiger.tu-dortmund.de/images/Wikis_im_Unterricht_%E2%80%93_Vom_Schulalltag_zu_neuen_didaktischen_Konzepten_Eirich_Schellman.pdf Abstract] ) | :( [http://www.studiger.tu-dortmund.de/images/Wikis_im_Unterricht_%E2%80%93_Vom_Schulalltag_zu_neuen_didaktischen_Konzepten_Eirich_Schellman.pdf Abstract] ) | ||
:( [http://wiki.zum.de/images/3/3e/Tudwiki11-eirichschellmann.pdf Folien] ) | :( [http://wiki.zum.de/images/3/3e/Tudwiki11-eirichschellmann.pdf Folien] ) | ||
=== | ===Mitschrieb von Christian Spannagel=== | ||
:'''Autor:''' [[Benutzer:Cspannagel|Christian Spannagel]] | |||
:[http://de.wikiversity.org/wiki/Benutzer:Cspannagel/tudwiki11 Externes Dokument] auf ''wikiversity.org''. | |||
==Buchpublikation zur Veranstaltung== | ==Buchpublikation zur Veranstaltung== | ||
Version vom 3. April 2011, 16:18 Uhr
Zur Seite des Netzwerks "Wikis in Schule und Hochschule"
Gegenstand und Schwerpunkte der Veranstaltung
Am 1./2. April fand an der Technischen Universität Dortmund der Workshop "Wiki-Hypertexte in Lehr-/Lernkontexten" statt.
Der Workshop befasste sich mit dem Einsatz von Wikis in Lehr-/Lernkontexten und mit der Analyse der Potenziale und Besonderheiten wikibasierter kooperativer Schreibprozesse. Der Schwerpunkt lag dabei auf Vermittlungskontexten in Schule und Hochschule. Ausgehend von einer Bestandsaufnahme von Praxisbeispielen und der dabei gemachten Erfahrungen wurden Voraussetzungen und Konzepte für den didaktischen Wiki-Einsatz reflektiert, innovative technische Erweiterungen zu bestehenden Systemen präsentiert und empirische Befunde zur kooperativen Hypertextproduktion mit Wikis diskutiert.
Der Workshop wurde veranstaltet vom AK Hypermedia der Gesellschaft für Sprachtechologie und Computerlinguistik (GSCL) und ausgerichtet vom Team des Lehrstuhls für Linguistik der deutschen Sprache und Sprachdidaktik an der Technischen Universität Dortmund (Angelika Storrer, Michael Beißwenger, Nadine Anskeit).
Dokumentation der Vorträge und Präsentationen
Ab 2. April 2011 werden die Beiträge des Workshops an dieser Stelle sukzessive mit Abstracts und PDF-Versionen der Vortragsfolien bzw. Poster dokumentiert. Die Abfolge der Beiträge entspricht der Abfolge bei der Tagung.
Wiki-Projekte in der Hochschullehre
- Autorin: Claudia Bremer, Goethe-Universität Frankfurt
- ( Abstract )
- ( Folien )
Tutorials mit Screenrecording und Wiki - MediaWiki als Teil der virtuellen Lernumgebung von berufsbegleitenden Masterstudiengängen mit medienaffinen Zielgruppen
- Autor: Klaus Himpsl-Gutermann, Donau-Universität Krems
- ( Abstract )
- ( Folien )
Wikis in der Praxis: Vom ZUM-Wiki zur Wiki-Family
- Autor: Karl Kirst, (ZUM Internet e.V.)
- ( Abstract )
- ( Konzept des Vortrags )
Gestaltendes Lernen. Studierende gestalten ein Wiki über die Arbeit mit einem Wiki
- Autor: Bastian Pelka, TU Dortmund
- ( Abstract )
- ( Folien )
Wikis in Hochschulveranstaltungen zur Mathematik
- Autor: Christian Spannagel, PH Heidelberg
- ( Abstract )
- ( Folien, Links, Diskussion )
Wiki als didaktisches Tool in Schule und Hochschule: Erfahrungen, Herausforderungen, Widerstände
- Autoren: Michael Beißwenger, Angelika Storrer, TU Dortmund
- ( Abstract )
- ( Folien )
Virtuelle Schreibkonferenzen und Analyse von Schreibprozessen mit MediaWiki: Ergebnisse eines Projekts an zwei Grundschulen
- Autorin: Nadine Anskeit, TU Dortmund
- ( Anskeit )
- ( Folien )
Varianten als Voraussetzung für kreative Wissensaneignung in Wiki-Systemen
- Autor: Clemens Cap, Universität Rostock
- ( Abstract )
- ( Folien )
Schüleraustausch mit Wiki-Zeitung
- Autoren: Rüdiger Duckheim, Sven Voss, Nadine Anskeit
- ( Poster )
Selbstorganisierende Wikis für Lehr-/Lernkontexte
- Autoren: Daniel Bär, Nicolai Erbs, Iryna Gurevych, Torsten Zesch, TU Darmstadt
- ( Abstract )
- ( Poster )
Studiger - die wikibasierte Studieninformationsplattform der Dortmunder Germanistik
- Autoren: Michael Beißwenger, Angelika Storrer, TU Dortmund
- ( Poster )
Integration von MediaWiki in die Dortmunder Lernplattform EWS
- Autoren: Arne von Irmer, Volker Mattick, TU Dortmund
- ( Poster )
Personalisierte Lerninhalte und neue Möglichkeiten im MediaWiki
- Autor: Gregor Luetolf, PH Bern
- ( Abstract )
- ( Folien )
Mehr Interaktivität im Web 2.0 für Lehr- und Lernzwecke
- Autor: Michael Hielscher, PH Bern
- ( Abstract )
- ( Folien )
Wiki-Einsatz mit iPads in der Kaiserin-Augusta-Schule Köln
- Autoren: Thomas Vieth, Roman Deeken, Kaiserin-Augusta-Schule Köln
- ( Folien )
- ( Poster )
Wikis als Lerngegenstand und Lernmedium in der Hochschullehre – Erfahrungen aus einem schreib- und mediendidaktischen Seminar der Gießener Germanistik
- Autorin: Lisa Schüler, JLU Gießen
- ( Abstract )
- ( Folien )
Kollaborative Schreibprozesse in Wikis
- Autorin: Odile Endres, Ernst-Moritz-Arndt-Universität Greifswald
- ( Abstract )
- ( Folien )
Das KA-Wiki als soziotechnisches System
- Autoren: Claudius Terkowsky, Petra Ilyes, Benedikt Kroll(TU Dortmund/Goethe-Universität Frankfurt)
- ( Abstract )
- ( Folien )
ePortfolios als Medien reflexiven Lehrens und Studierens – Erfahrungen mit einem Projekt mit MediaWiki in der Germanistik an der TU-Dortmund
- Autor: Matthias Heiner, TU Dortmund
- ( Abstract )
- ( Folien )
Wikis im Unterricht – Vom Schulalltag zu neuen didaktischen Konzepten
- Autorinnen: Maria Eirich, Andrea Schellmann, RMG Haßfurt
- ( Abstract )
- ( Folien )
Mitschrieb von Christian Spannagel
- Autor: Christian Spannagel
- Externes Dokument auf wikiversity.org.
Buchpublikation zur Veranstaltung
Die Beiträge der Veranstaltung werden in einer von Michael Beißwenger, Angelika Storrer und Nadine Anskeit herausgegebenen Sammelbandpublikation veröffentlicht, die im Verlag Werner Hülsbusch erscheinen wird. Über das Erscheinen des Bandes wird zu gegebener Zeit an dieser Stelle informiert. Anvisiert ist ein Erscheinungstermin Ende 2011.
