Benutzer:Karl Kirst/1. Workshop "Wiki-Hypertexte in Lehr-/Lernkontexten"
Benutzer:Karl Kirst/1. Workshop "Wiki-Hypertexte in Lehr-/Lernkontexten"
- Schwerpunkte und Ergebnisse der Veranstaltung
Am 1./2. April 2011 fand an der Technischen Universität Dortmund der erste Workshop "Wiki-Hypertexte in Lehr-/Lernkontexten" statt. Die Veranstaltung wurde ausgerichtet vom Team des Lehrstuhls für Linguistik der deutschen Sprache und Sprachdidaktik (Angelika Storrer, Michael Beißwenger, Nadine Anskeit) in Verbindung mit dem AK Hypermedia der Gesellschaft für Sprachtechologie und Computerlinguistik (GSCL).
Der Workshop befasste sich in Form von 21 Vorträgen und Poster-/Projektpräsentationen mit dem Einsatz von Wikis in Schule und Hochschule. Neben didaktischen Szenarien für die Arbeit mit Wikis in Lehr-/Lernkontexten und den damit gemachten Erfahrungen wurden innovative technische Erweiterungen zu bestehenden Systemen präsentiert und empirische Befunde zur kooperativen Hypertextproduktion mit Wikis präsentiert.
Die Beiträge wie auch die Diskussionen bei der Veranstaltung haben viele interessante Anknüpfungspunkte für weiteren Austausch, für Kooperationen, neue Projekte und gemeinsame Aktivitäten zum Thema aufgezeigt. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer haben vereinbart, sich künftig in Form eines Netzwerks "Wikis in Schule und Hochschule" im ZUM-Wiki auszutauschen. Es besteht großes Interesse an einer Folgetagung, die für 2013 anvisiert wird. Zum Workshop in Dortmund wird es einen Tagungsfolgeband geben, der noch in 2011 im Verlag Werner Hülsbusch erscheinen soll.
Dokumentation der Vorträge und Präsentationen
Ab 2. April 2011 werden die Beiträge des Workshops an dieser Stelle sukzessive mit Abstracts und PDF-Versionen der Vortragsfolien bzw. Poster dokumentiert. Die Abfolge der Beiträge entspricht der Abfolge bei der Tagung.
Wiki-Projekte in der Hochschullehre
- Autorin: Claudia Bremer, Goethe-Universität Frankfurt
- ( Abstract )
- ( Folien )
Tutorials mit Screenrecording und Wiki - MediaWiki als Teil der virtuellen Lernumgebung von berufsbegleitenden Masterstudiengängen mit medienaffinen Zielgruppen
- Autor: Klaus Himpsl-Gutermann, Donau-Universität Krems
- ( Abstract )
- ( Folien )
Wikis in der Praxis: Vom ZUM-Wiki zur Wiki-Family
- Autor: Karl Kirst, (ZUM Internet e.V.)
- ( Abstract )
- ( Konzept des Vortrags )
Gestaltendes Lernen. Studierende gestalten ein Wiki über die Arbeit mit einem Wiki
- Autor: Bastian Pelka, TU Dortmund
- ( Abstract )
- ( Folien )
Wikis in Hochschulveranstaltungen zur Mathematik
- Autor: Christian Spannagel, PH Heidelberg
- ( Abstract )
- ( Folien, Links, Diskussion )
Wiki als didaktisches Tool in Schule und Hochschule: Erfahrungen, Herausforderungen, Widerstände
- Autoren: Michael Beißwenger, Angelika Storrer, TU Dortmund
- ( Abstract )
- ( Folien )
Virtuelle Schreibkonferenzen und Analyse von Schreibprozessen mit MediaWiki: Ergebnisse eines Projekts an zwei Grundschulen
- Autorin: Nadine Anskeit, TU Dortmund
- ( Anskeit )
- ( Folien )
Varianten als Voraussetzung für kreative Wissensaneignung in Wiki-Systemen
- Autor: Clemens Cap, Universität Rostock
- ( Abstract )
- ( Folien )
Schüleraustausch mit Wiki-Zeitung
- Autoren: Rüdiger Duckheim, Sven Voss, Nadine Anskeit
- ( Poster )
Selbstorganisierende Wikis für Lehr-/Lernkontexte
- Autoren: Daniel Bär, Nicolai Erbs, Iryna Gurevych, Torsten Zesch, TU Darmstadt
- ( Abstract )
- ( Poster )
Studiger - die wikibasierte Studieninformationsplattform der Dortmunder Germanistik
- Autoren: Michael Beißwenger, Angelika Storrer, TU Dortmund
- ( Poster )
Integration von MediaWiki in die Dortmunder Lernplattform EWS
- Autoren: Arne von Irmer, Volker Mattick, TU Dortmund
- ( Poster )
Personalisierte Lerninhalte und neue Möglichkeiten im MediaWiki
- Autor: Gregor Luetolf, PH Bern
- ( Abstract )
Mehr Interaktivität im Web 2.0 für Lehr- und Lernzwecke
- Autor: Michael Hielscher, PH Bern
- ( Abstract )
Wiki-Einsatz mit iPads in der Kaiserin-Augusta-Schule Köln
- Autoren: Thomas Vieth, Roman Deeken, Kaiserin-Augusta-Schule Köln
- ( Folien )
- ( Poster )
Wikis als Lerngegenstand und Lernmedium in der Hochschullehre – Erfahrungen aus einem schreib- und mediendidaktischen Seminar der Gießener Germanistik
- Autorin: Lisa Schüler, JLU Gießen
- ( Abstract )
- ( Folien )
Kollaborative Schreibprozesse in Wikis
- Autorin: Odile Endres, Ernst-Moritz-Arndt-Universität Greifswald
- ( Abstract )
- ( Folien )
Das KA-Wiki als soziotechnisches System
- Autoren: Claudius Terkowsky, Petra Ilyes, Benedikt Kroll(TU Dortmund/Goethe-Universität Frankfurt)
- ( Abstract )
- ( Folien )
ePortfolios als Medien reflexiven Lehrens und Studierens – Erfahrungen mit einem Projekt mit MediaWiki in der Germanistik an der TU-Dortmund
- Autor: Matthias Heiner, TU Dortmund
- ( Abstract )
- ( Folien )
Wikis im Unterricht – Vom Schulalltag zu neuen didaktischen Konzepten
- Autorinnen: Maria Eirich, Andrea Schellmann, RMG Haßfurt
- ( Abstract )
- ( Folien )
Notizen und Berichte zur Veranstaltung
Mitschrieb von Christian Spannagel
- Autor: Christian Spannagel
- Protokoll im ZUM-Wiki.
Nachlese von Klaus Himpsl-Gutermann
Bericht von Kathrin Braungardt
- Autorin:' Kathrin Braungardt
- Externes Dokument
