Unterrichtsgespräch: Unterschied zwischen den Versionen
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(Fragend-entwickelnder Unterricht; Sozialform (?); im kooperativen Lernen) |
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Das '''Unterrichtsgespräch''' (kurz '''UG''') ist eine methodische Großform. Gleichzeitig handelt es sich implizit auch um eine [[Sozialform]] des Unterrichts, denn der Terminus ''Unterrichtsgespräch'' schließt in der Regel die Bedeutung ein, dass alle am Unterricht teilnehmenden Personen angesprochen sind und sich beteiligen können. Es handelt sich also um ein Unterrichtsgeschehen im Plenum. | Das '''Unterrichtsgespräch''' (kurz '''UG''') ist eine methodische Großform. Gleichzeitig handelt es sich implizit auch um eine [[Sozialform]] des Unterrichts, denn der Terminus ''Unterrichtsgespräch'' schließt in der Regel die Bedeutung ein, dass alle am Unterricht teilnehmenden Personen angesprochen sind und sich beteiligen können. Es handelt sich also um ein Unterrichtsgeschehen im Plenum. | ||
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* gelenktes Unterrichtsgespräch | |||
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Version vom 10. September 2008, 22:37 Uhr
Vorlage:Kurzinfo-1 Das Unterrichtsgespräch (kurz UG) ist eine methodische Großform. Gleichzeitig handelt es sich implizit auch um eine Sozialform des Unterrichts, denn der Terminus Unterrichtsgespräch schließt in der Regel die Bedeutung ein, dass alle am Unterricht teilnehmenden Personen angesprochen sind und sich beteiligen können. Es handelt sich also um ein Unterrichtsgeschehen im Plenum. Es werden 4 verschiedene Formen unterschieden:
- gelenktes Unterrichtsgespräch
- fragend-entwickelndes Unterrichtsgespräch
- themenzentriertes Schülergespräch
- Streitgespräch
Unterrichtsgespräch im kooperativen Lernen
Nach dem Grundprinzip Think - Pair - Share kann es beim kooperativen Lernens in der Austauschphase (Share) zu einem Unterrichtsgespräch kommen.
