Wikis im DaF-Unterricht

Deutsch als Fremdsprache/Navigation

Diese Seite befasst sich mit den fachspezifischen Möglichkeiten von Wikis im DaF-Unterricht. Allgemeinere Informationen finden sich in den Artikeln Wikis in der Schule. - Für den muttersprachlichen Unterricht gibt es die Seite Blogs und Wikis im Deutschunterricht.

Beispiele für Wikis mit Schwerpunkt Deutsch als fremdsprache

• 99 Stichwörter für den Fremdsprachenunterricht

"Das Wiki 99 Stichwörter für den Fremdsprachenunterricht basiert auf der 2001 erschienen Publikation 99 Stichwörter für den Unterricht Deutsch als Fremdsprache. [...] Wir laden Sie herzlich ein, an der Aktualisierung, Bearbeitung und Erweiterung mitzuwirken." - Hueber-Verlag

• DSD-Wiki (Ralf Klötzke)

• Informiert über das neue Sprachdiplom der KMK (für Lehrer und Schüler getrennt)
• DSD-Weiterbildung / Ungarn
• DSD-Projekte werden im Wiki bearbeitet
• Klassenseiten mit Präsentationen einiger Wettbewerbe
• Übungen zum kreativen Schreiben

• Interaktive Schreibwerkstatt im Wiki-Web - in Deutsch als Fremdsprache von JETZT Deutsch lernen (Goethe-Institut/Universität Gießen)

• Kreatives Schreiben: AUFGABEN: "DER HYPERKRIMI-Nichts für schwache Nerven...", "Bratwurst, Pizza & Co. - Was sind deine Lieblingsrezepte?", "Gemeinsam ein Gedicht schreiben!" und "DAS MAGISCHE HEMD!"-Fortsetzungsgeschichte!
• Anmeldung notwendig
• sehr gute Ideen für interkulturelle Schreibaufgaben
• Kommentarfunktion
• Lehrerhandbuch

• IIK Düsselblog

Im Rahmen von Projektarbeit bzw. im Unterricht erstellen IIK-Teilnehmer in Gruppen von 2-4 Personen gemeinsam Texte zu vorgegebenen Themen im IIK Wiki. Dabei sollen sie vor allem im Unterricht kennengelernte Textsorten einüben und im Gegensatz zum regulären Unterricht nicht nur ein Lehrer-Feedback bekommen, sondern sich jederzeit selbst Feedback in Form von Korrekturen oder Erweiterungen geben. Zum herkömmlichen Trainingseffekt des Unterrichts wird die Arbeit im Wiki somit um die Ebene der Fremd- und Selbstreflexion erweitert und den Teilnehmern ein tieferer Einblick in ihre eigenen, aber auch die Schreibleistungen der Mitstudenten gewährt. iik-wiki

• ILWiki - ein Wiki für den deutschsprachigen Fachunterricht (DFU) (Istanbul Lisesi, Istanbul, Türkei)

• Wortfelder Physik
• Wortfeld Arbeitsauftrag
• Wortfeld Arbeitsmaterial
• Wortfeld Optik
• Wortfeld Experimente

• Das Wiki zum Thema Landeskunde - Dieses Wiki ist teilweise auf das ZUM-Wiki gezogen: Landeskunde im Deutschunterricht/Ungarn

• richtet sich an Deutschlehrer in Ungarn.

• Link-Tipps nach dem Lehrplan für Civilizáció
• Weiterbildung
• Bücherliste für "Civilizáció"

• Hier kann man Unterrichtsbeispiele vorstellen.
• Schüler können online Aufgaben lösen und ihre Arbeiten präsentieren.
• Beispielseiten:

• Freizeit
• Abi-Party

• Vorlage:Wb - ist ein online Kursbuch für englischsprachige Lerner.

• Es beginnt mit dem Thema: Äußern.
• Es besteht aus 5 Level, zu je 3 Lektionen, die noch nicht alle ausgearbeitet sind.
• Das Kursbuch kann auch ausgedruckt werden.
• Es gibt auch einen Grammatikteil.
• Zu viel wird Englisch kommentiert.

• TikiWiki Webseiten von Martina und Markus Gunske

• "Deutschlandreiseplan-Projekt"
• DaF-Werkstatt Nordjapan
• Materialien

• Deutsch ist cool! ein DaF-Wiki auf PBwiki, Beispiel für internationale Zusammenarbeit auf dem Wiki: Eu-Tag der Sprachen (aktuell vom 25.09.2008)

• PBwiki

• Wiki-Deutschlandbilder auf PBwiki: Sammlung von Erfahrungen eines Fortbildungskurses, Veranstalter: Goethe-Institut Berlin
• Patrizias Wikis Sammlung einiger DaF-Wiki-Projekte auf PBwiki
• Märchen

Einsatzszenarien von DaF-Wikis

Kurs- und Klassenseiten im DaF-Unterricht

Unterrichtsidee Erarbeitung ... Ergebnissicherung ... Protokoll / Dokumentation Kurstagebuch M3-M4 - dokumentiert (protokolliert) ansprechend den Verlauf und die Ergebnisse eines Deutschkurses am Goethe-Institut in Bukarest (Rumänien).

Projektarbeit im Wiki

Unterrichtsidee DaF Projektseite in einem Wiki (aus DSD-Wiki / DSD-Weiterbildung) Teilnehmer .... .... .... Thema ... Beschreibung des Themas ... .... .... Plan Wer .... macht was .... wann Protokoll Datum: Was: Bemerkungen: Unterseiten zum Beispiel: [[Unterseite]] [[Inhaltsangabe des Textes xy]] [[Fragebogen zum Thema xy]] [[Ergebnisse der Befragung xy]] [[Mindmap zum Thema xy]] [[Korrespondenz zum Thema xy]] Wörtersammlung / Worterklärungen Weiterführende Links ... Planung der Präsentation Informationen zu '''[[Präsentationsformen]]''' Was wollen wir wie machen?' Reflexion Neben der begleitenden (Zwischen-)Reflexion (im Protokoll) soll am Ende das Gesamtprojekt eingeschätzt werden. Folgende Leitfragen wären möglich: Wann haben wir was gemacht? Welche Probleme traten auf? Wie haben wir sie gelöst? Was haben wir gelernt? Was möchten wir das nächste Mal besser machen? Konkrete Seiten: 13A-07/08 (alle Seiten) DSD-Gruppe:Sterbehilfe (Beispielseite)

Problem: Fehlerkorrektur

Arbeit mit Wikipedia - der freien Enzyklopädie im Netz

Siehe: Wikipedia

Veröffentlichungen und Präsentationen zu diesem Thema

Lesenswert ist folgender Artikel "Gemeinsames Schreiben im Wiki-Web - Aktivitäten in einer untutorierten Schreibwerkstatt für fortgeschrittene Deutschlernende" von Eva Platten Abstract | PDF-Version in der online Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht mit dem Themenschwerpunkt: “Schreiben in elektronischen Umgebungen” Ausgabe April 2008. (http://zif.spz.tu-darmstadt.de)

Der Artikel zitiert auch das ZUM Wiki. Er untersucht Aktivitäten in der für DaF-Lernende eingerichteten Interaktiven Schreibwerkstatt im Wiki-Web, ein Angebot der webbasierten Lernumgebung JETZT Deutsch lernen.”

Er behandelt folgende Fragen:

Ob und wie realisieren die Lernenden kooperatives Schreiben im Wiki-Web, welche Rolle spielen dabei die Aufgaben und welche Aussagen können im Rahmen dieser Studie bezüglich der Auswirkungen der Aktivitäten auf den Lernprozess der Lernenden gemacht werden? http://zif.spz.tu-darmstadt.de/jg-13-1/docs/Platten1.pdf

Aus dem Fazit:

Es zeigt sich, dass das selbstständige und untutorierte gemeinsame Lernen in dem Medium Wiki ein großes schreib-didaktisches und motivationales Potential birgt. Allein durch das Setzen von Schreibimpulsen in Form von kreativen Schreibaufgaben wurden gemeinsame Schreibprozesse in Gang gebracht, deren Ergebnisse zeigen, dass sich die Lernenden selbstständig und intensiv mit Texten anderer Lernender auseinandersetzen, gemeinsam Texte verfassen und daran arbeiten, mit dem Ziel, ein inhaltlich und sprachlich angemessenes Textprodukt zu erzeugen. Kooperatives Schreiben setzt auch intensives Lesen voraus, so können in der Interaktiven Schreibwerkstatt beide Fertigkeiten geübt und ausgebaut werden. http://zif.spz.tu-darmstadt.de/jg-13-1/docs/Platten1.pdf

Folgende Fragen stehen im Mittelpunkt: “Ob und wie realisieren die Lernenden kooperatives Schreiben im Wiki-Web, welche Rolle spielen dabei die Aufgaben und welche Aussagen können im Rahmen dieser Studie bezüglich der Auswirkungen der Aktivitäten auf den Lernprozess der Lernenden gemacht werden?”

Über Wikis - im Fremdsprachenunterricht

• Wikis im Fremdsprachenlernen & Interkulturellen Lernen und WebQuest und WikiQuests im Vergleich auf dem Testwiki der Duisburg-Essener Anglistik
• Wikis im Sprachunterricht Antworten auf die Frage: Was soll ich mit einem Wiki im Sprachunterricht?
• Die "swisscom" bietet Broschüren zum Thema "Internet und Schule" an, die als pdf-Datei heruntergeladen werden können. Die Nummer 9 "Blogs und Wikis" (2,05 MB) verweist auch auf das ZUM-Wiki.
• Einsatzszenarien für ein Wiki im Unterricht
• Vorlage:Pdf-extern (33 Seiten, 2,5 MB) Liste 22, «Soziale Software nutzen» von Jürgen Plieninger und Edlef Stabenau; Inhalt: Definition, Merkmale und Einsatz Sozialer Software
• Vorlage:Pdf-extern (Uwe Klemm) 1,2 MB

Siehe auch: Wikis in der Schule

In der Wikipedia

• Vorlage:Wmm-de

Siehe auch

• Vorlage:Wmm | Vorlage:Wmm | Vorlage:Wmm

• DaF/NL/Klassenkorrespondenz
• Deutsch
• Deutsch als Fremdsprache
• Digitale Medien
• E-Mails im Fremdsprachenunterricht
• Kooperatives Schreiben
• Wiki in der Schule
• Web 2.0
• ZUM-Wiki und Wikipedia