Orientierung vor Ort, Mobilität/Verkehrszeichen: Unterschied zwischen den Versionen
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* Für Kinder: [https://www.planet-schule.de/wissenspool/deutsch-lernen-mit-mumbro-zinell/inhalt/unterricht/unterwegs.html Mumbro & Zinell unterwegs]: | * Für Kinder: [https://www.planet-schule.de/wissenspool/deutsch-lernen-mit-mumbro-zinell/inhalt/unterricht/unterwegs.html Mumbro & Zinell unterwegs]: | ||
** inhaltlich: Bereich Verkehr, Verkehrsmittel, Orientierung in der Stadt | |||
** Auf der lexikalischen Ebene bietet es sich an, Ortsangaben und Fortbewegungsmittel zu erarbeiten. | |||
** Grammatikalische Schwerpunkte sind: Fragen mit den Fragepronomen „wo / wohin“, Modalverben „müssen, (nicht) dürfen“ und Präpositionen „neben, hinter, auf…“, bzw. Ortsadverbien „rechts, links, geradeaus“, evtl. auch trennbare Verben: „aus-, einsteigen…“. | |||
* Auch für Kinder: [https://www.aduis.de/bastelideen/verkehrserziehung/default.aspx?startId=17250 Arbeitsblätter zu Verkehr und Verkehrserziehung] (gut auch für daZ geeignet.); www.aduis.de | * Auch für Kinder: [https://www.aduis.de/bastelideen/verkehrserziehung/default.aspx?startId=17250 Arbeitsblätter zu Verkehr und Verkehrserziehung] (gut auch für daZ geeignet.); www.aduis.de | ||
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== Nützliche Links == | |||
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* [http://www.goethe.de/lrn/prj/wnd/deu/mse/fo7/au4/deindex.htm Interaktive Übung zum Thema Verkehrszeichen] (www.goethe.de) | |||
* [https://www.adfc-muenchen.de/adfc-muenchen/arbeitsgruppen/asyl/ Verkehrsregeln für Fahrradfahrer in 12 Sprachen] (ADFC) | * [https://www.adfc-muenchen.de/adfc-muenchen/arbeitsgruppen/asyl/ Verkehrsregeln für Fahrradfahrer in 12 Sprachen] (ADFC) | ||
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Aktuelle Version vom 6. November 2023, 18:51 Uhr
Zielbeschreibung: Verkehrszeichen - öffentliche Schilder
- A1 Kann öffentliche Schilder und Anschläge verstehen
Arbeitsblätter, Unterrichtsideen
- Verkehrszeichen (PDF-Datei, 56 kB) = didaktische Hinweise für Lehrer (GI-London)
- Aktivität: Modalverben mit Verkehrsschildern (www.nthuleen.com)
- Für Kinder: Mumbro & Zinell unterwegs:
- inhaltlich: Bereich Verkehr, Verkehrsmittel, Orientierung in der Stadt
- Auf der lexikalischen Ebene bietet es sich an, Ortsangaben und Fortbewegungsmittel zu erarbeiten.
- Grammatikalische Schwerpunkte sind: Fragen mit den Fragepronomen „wo / wohin“, Modalverben „müssen, (nicht) dürfen“ und Präpositionen „neben, hinter, auf…“, bzw. Ortsadverbien „rechts, links, geradeaus“, evtl. auch trennbare Verben: „aus-, einsteigen…“.
- Auch für Kinder: Arbeitsblätter zu Verkehr und Verkehrserziehung (gut auch für daZ geeignet.); www.aduis.de
Interaktive Übungen - Verkehrszeichen
Nützliche Links
Linktipps
- Interaktive Übung zum Thema Verkehrszeichen (www.goethe.de)
- Verkehrsregeln für Fahrradfahrer in 12 Sprachen (ADFC)
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