Wikis im DaF-Unterricht: Unterschied zwischen den Versionen
Aus ZUM Deutsch Lernen
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==Beispiele für Wikis mit Schwerpunkt Deutsch als Fremdsprache== | ==Beispiele für Wikis mit Schwerpunkt Deutsch als Fremdsprache== | ||
*[http://www.dfu-cockpit.de/mediawiki-1.9.3/index.php?title=Hauptseite DFU-Cockpit]: über einhundert verschiedene Arbeitsblätter können hier kostenlos heruntergeladen und im Unterricht verwendet werden. Thematisch werden die Arbeitsblätter in den sog. "Themenheften DFU" zusammengefasst. Zurzeit gibt es sie für die Fächer Biologie, Chemie und Physik; zusätzliche Fächer wie Geschichte und Erdkunde werden in der nächsten Zeit eingebunden. Weitere Arbeitsmaterialien gibt es zu Unterrichtsfilmen und Fachprojekten. | *[http://www.dfu-cockpit.de/mediawiki-1.9.3/index.php?title=Hauptseite DFU-Cockpit]: über einhundert verschiedene Arbeitsblätter können hier kostenlos heruntergeladen und im Unterricht verwendet werden. Thematisch werden die Arbeitsblätter in den sog. "Themenheften DFU" zusammengefasst. Zurzeit gibt es sie für die Fächer Biologie, Chemie und Physik; zusätzliche Fächer wie Geschichte und Erdkunde werden in der nächsten Zeit eingebunden. Weitere Arbeitsmaterialien gibt es zu Unterrichtsfilmen und Fachprojekten. | ||
=== Sprachlernkurs in Wiki-Form === | |||
*[https://en.wikibooks.org/wiki/German Wikibooks.org - German] - ist ein online Kursbuch für englischsprachige Lerner. | *[https://en.wikibooks.org/wiki/German Wikibooks.org - German] - ist ein online Kursbuch für englischsprachige Lerner. | ||
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:*Zu viel wird Englisch kommentiert. | :*Zu viel wird Englisch kommentiert. | ||
=== Info-Wiki === | |||
*[http://tiki.gunskevonkoelln.com/tiki-index.php TikiWiki Webseiten von Martina und Markus Gunske] | *[http://tiki.gunskevonkoelln.com/tiki-index.php TikiWiki Webseiten von Martina und Markus Gunske] | ||
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==Einsatzszenarien von DaF-Wikis== | ==Einsatzszenarien von DaF-Wikis== | ||
===Kurs- und Klassenseiten im DaF-Unterricht=== | ===Kurs- und Klassenseiten im DaF-Unterricht=== | ||
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*Ein sehr gutes Beispiel zur Protokollierung bzw. Dokumentation eines Sprachkurses ist das '''[[Kurstagebuch M3-M4]]''': | *Ein sehr gutes Beispiel zur Protokollierung bzw. Dokumentation eines Sprachkurses ist das '''[[Kurstagebuch M3-M4]]''': | ||
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;Protokoll / Dokumentation | ;Protokoll / Dokumentation | ||
*[[Kurstagebuch M3-M4]] - dokumentiert (protokolliert) ansprechend den Verlauf und die Ergebnisse eines Deutschkurses am Goethe-Institut in Bukarest (Rumänien).}} | *[[Kurstagebuch M3-M4]] - dokumentiert (protokolliert) ansprechend den Verlauf und die Ergebnisse eines Deutschkurses am Goethe-Institut in Bukarest (Rumänien). | ||
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===Projektarbeit im Wiki=== | ===Projektarbeit im Wiki=== | ||
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DaF Projektseite in einem Wiki (aus DSD-Wiki / [[:dsd:DSD-Weiterbildung in Velence Febr.08|DSD-Weiterbildung]]) | {{Box|Unterrichtsidee| | ||
DaF-Projektseite in einem Wiki (aus DSD-Wiki / [[:dsd:DSD-Weiterbildung in Velence Febr.08|DSD-Weiterbildung]]) | |||
'''Teilnehmer''' | '''Teilnehmer''' | ||
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*Was haben wir gelernt? | *Was haben wir gelernt? | ||
*Was möchten wir das nächste Mal besser machen? | *Was möchten wir das nächste Mal besser machen? | ||
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;Konkrete Seiten: | ;Konkrete Seiten: | ||
*[[:dsd:Projektseite der Gundelschule Budapest|Projektseite der Gundelschule Budapest]] | *[[:dsd:Projektseite der Gundelschule Budapest|Projektseite der Gundelschule Budapest]] | ||
*DSD-Projekte: ''' [[:dsd:13A-07/08|13A-07/08]]''' | *DSD-Projekte: '''[[:dsd:13A-07/08|13A-07/08]]''' | ||
*[[:dsd:DSD-Gruppe:Sterbehilfe|DSD-Gruppe:Sterbehilfe]] (Beispielseite) | *[[:dsd:DSD-Gruppe:Sterbehilfe|DSD-Gruppe:Sterbehilfe]] (Beispielseite) | ||
===Kreatives Schreiben=== | ===Kreatives Schreiben=== | ||
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===Wiki-Glossare=== | ===Wiki-Glossare=== | ||
*Beispiel aus (Literatur in DaF - DSD-Wiki) [[:dsd:Am kürzeren Ende der Sonnenallee|Am kürzeren Ende der Sonnenallee]] -> [[:dsd:Am_kürzeren_Ende_der_Sonnenallee/Aufgabe_3|Das Glossar zum Buch]] erstellt von Schülern | * Beispiel aus (Literatur in DaF - DSD-Wiki) [[:dsd:Am kürzeren Ende der Sonnenallee|Am kürzeren Ende der Sonnenallee]] -> [[:dsd:Am_kürzeren_Ende_der_Sonnenallee/Aufgabe_3|Das Glossar zum Buch]] erstellt von Schülern | ||
*Hier in ZUM Deutsch Lernen das [[DaF-Glossar]] | * Hier in ZUM Deutsch Lernen das [[DaF-Glossar]] | ||
===WikiQuests=== | ===WikiQuests=== | ||
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*[[Worterklärungen in einem Wiki verlinken]] | *[[Worterklärungen in einem Wiki verlinken]] | ||
*[[Web2.0-Tools im DaF-Unterricht]] können im Wiki eingebettet werden. Daraus entsteht die Möglichkeit, im Wiki ein digitales Arbeitsblatt zu erstellen. | *[[Web2.0-Tools im DaF-Unterricht]] können im Wiki eingebettet werden. Daraus entsteht die Möglichkeit, im Wiki ein digitales Arbeitsblatt zu erstellen. | ||
*Die Fortbildung '''[[Wordle und Co-Masterkurs|Wortwolken & Co]]''' hier in ZUM Deutsch Lernen zeigt [[Wordle und Co-Masterkurs#Wortschatz_und_Internet|Möglichkeiten der Wortschatzarbeit im Wiki]] | *Die Fortbildung '''[[Wordle und Co - Masterkurs|Wortwolken & Co]]''' hier in ZUM Deutsch Lernen zeigt [[Wordle und Co - Masterkurs#Wortschatz_und_Internet|Möglichkeiten der Wortschatzarbeit im Wiki]] | ||
*Im '''[[:dsd:|DSD-Wiki]]''' gibt es Beispiele, wie in Sekundarschulklassen Wortschatz geübt werden kann. -> Siehe '''[[:dsd:Kategorie:WikiQuiz|Kategorie:WikiQuiz]]''' | *Im '''[[:dsd:|DSD-Wiki]]''' gibt es Beispiele, wie in Sekundarschulklassen Wortschatz geübt werden kann. -> Siehe '''[[:dsd:Kategorie:WikiQuiz|Kategorie:WikiQuiz]]''' | ||
Siehe auch die Seiten zum [[Wortschatz]]. | |||
===Grammatik üben im Wiki=== | ===Grammatik üben im Wiki=== | ||
*Beispiel hier in ZUM Deutsch Lernen: '''[[Grammatik-Kiste]]''' | * Beispiel hier in ZUM Deutsch Lernen: '''[[Grammatik-Kiste]]''' | ||
===Problem: Fehlerkorrektur=== | ===Problem: Fehlerkorrektur=== | ||
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===Kollaboratives Schreiben=== | ===Kollaboratives Schreiben=== | ||
[http://blog.goethe.de/majstersztyk/ Kollaboratives Schreiben ohne Registrierung] | * [http://blog.goethe.de/majstersztyk/ Kollaboratives Schreiben ohne Registrierung] | ||
===Fortbildungen in/zu DaF-Wikis=== | ===Fortbildungen in/zu DaF-Wikis=== | ||
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===Arbeit mit der Wikipedia - der freien Enzyklopädie im Netz=== | ===Arbeit mit der Wikipedia - der freien Enzyklopädie im Netz=== | ||
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==Veröffentlichungen, Vorträge und Präsentationen zum Thema Wiki im DaF-Unterricht== | ==Veröffentlichungen, Vorträge und Präsentationen zum Thema Wiki im DaF-Unterricht== | ||
*"Gemeinsames Schreiben im Wiki-Web - Aktivitäten in einer untutorierten Schreibwerkstatt für fortgeschrittene Deutschlernende" ein lesenswerter Artikel von Eva Platten: | *"Gemeinsames Schreiben im Wiki-Web - Aktivitäten in einer untutorierten Schreibwerkstatt für fortgeschrittene Deutschlernende" ein lesenswerter Artikel von Eva Platten: | ||
**[http://tujournals.ulb.tu-darmstadt.de/index.php/zif/article/view/224/216 PDF-Version] in der Online- '''[http://tujournals.ulb.tu-darmstadt.de/index.php/zif/index Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht]''' mit dem Themenschwerpunkt: “Schreiben in elektronischen Umgebungen” [http://tujournals.ulb.tu-darmstadt.de/index.php/zif/issue/view/19 Ausgabe April 2008]. (http://tujournals.ulb.tu-darmstadt.de/index.php/zif/index) | |||
**:Der Artikel zitiert auch das ZUM-Wiki. Er untersucht Aktivitäten in der für DaF-Lernende eingerichteten Interaktiven Schreibwerkstatt im Wiki-Web, ein Angebot der webbasierten Lernumgebung JETZT Deutsch lernen.” | |||
**:'''Er behandelt folgende Fragen:''' | |||
:Der Artikel zitiert auch das ZUM-Wiki. Er untersucht Aktivitäten in der für DaF-Lernende eingerichteten Interaktiven Schreibwerkstatt im Wiki-Web, ein Angebot der webbasierten Lernumgebung JETZT Deutsch lernen.” | {{Box|Zitat|Ob und wie realisieren die Lernenden kooperatives Schreiben im Wiki-Web, welche Rolle spielen dabei die Aufgaben und welche Aussagen können im Rahmen dieser Studie bezüglich der Auswirkungen der Aktivitäten auf den Lernprozess der Lernenden gemacht werden.<ref>http://zif.spz.tu-darmstadt.de/jg-13-1/docs/Platten1.pdf</ref>|Zitat}} | ||
**:'''Aus dem Fazit:''' | |||
:'''Er behandelt folgende Fragen:''' | {{Box|Zitat|Es zeigt sich, dass das selbstständige und untutorierte gemeinsame Lernen in dem Medium Wiki ein großes schreib-didaktisches und motivationales Potential birgt. Allein durch das Setzen von Schreibimpulsen in Form von kreativen Schreibaufgaben wurden gemeinsame Schreibprozesse in Gang gebracht, deren Ergebnisse zeigen, dass sich die Lernenden selbstständig und intensiv mit Texten anderer Lernender auseinandersetzen, gemeinsam Texte verfassen und daran arbeiten, mit dem Ziel, ein inhaltlich und sprachlich angemessenes Textprodukt zu erzeugen. Kooperatives Schreiben setzt auch intensives Lesen voraus, so können in der Interaktiven Schreibwerkstatt beide Fertigkeiten geübt und ausgebaut werden.<ref>http://zif.spz.tu-darmstadt.de/jg-13-1/docs/Platten1.pdf</ref>|Zitat}} | ||
{{Zitat|Ob und wie realisieren die Lernenden kooperatives Schreiben im Wiki-Web, welche Rolle spielen dabei die Aufgaben und welche Aussagen können im Rahmen dieser Studie bezüglich der Auswirkungen der Aktivitäten auf den Lernprozess der Lernenden gemacht werden | **:'''Folgende Fragen stehen im Mittelpunkt:''' | ||
:'''Aus dem Fazit:''' | |||
{{Zitat|Es zeigt sich, dass das selbstständige und untutorierte gemeinsame Lernen in dem Medium Wiki ein großes schreib-didaktisches und motivationales Potential birgt. Allein durch das Setzen von Schreibimpulsen in Form von kreativen Schreibaufgaben wurden gemeinsame Schreibprozesse in Gang gebracht, deren Ergebnisse zeigen, dass sich die Lernenden selbstständig und intensiv mit Texten anderer Lernender auseinandersetzen, gemeinsam Texte verfassen und daran arbeiten, mit dem Ziel, ein inhaltlich und sprachlich angemessenes Textprodukt zu erzeugen. Kooperatives Schreiben setzt auch intensives Lesen voraus, so können in der Interaktiven Schreibwerkstatt beide Fertigkeiten geübt und ausgebaut werden. | |||
:'''Folgende Fragen stehen im Mittelpunkt:''' | |||
“Ob und wie realisieren die Lernenden kooperatives Schreiben im Wiki-Web, welche Rolle spielen dabei die Aufgaben und welche Aussagen können im Rahmen dieser Studie bezüglich der Auswirkungen der Aktivitäten auf den Lernprozess der Lernenden gemacht werden?” | “Ob und wie realisieren die Lernenden kooperatives Schreiben im Wiki-Web, welche Rolle spielen dabei die Aufgaben und welche Aussagen können im Rahmen dieser Studie bezüglich der Auswirkungen der Aktivitäten auf den Lernprozess der Lernenden gemacht werden?” | ||
*Vortrag zum Thema [[:dsd:IDT-Vortrag|IDT-Vortrag-Wiki im DaF-Unterricht]] | |||
*[http://wiki.uni-due.de/ang/index.php/Wikis_im_Fremdsprachenlernen_%26_Interkulturellen_Lernen Wikis im Fremdsprachenlernen & Interkulturellen Lernen] und [http://wiki.uni-due.de/ang/index.php/WebQuest_und_WikiQuests_im_Vergleich_%28Maggi%27s_%22work_in_progress%22%29 WebQuest und WikiQuests im Vergleich] auf dem [http://wiki.uni-due.de/ang/index.php/Hauptseite Testwiki] der Duisburg-Essener Anglistik | *[http://wiki.uni-due.de/ang/index.php/Wikis_im_Fremdsprachenlernen_%26_Interkulturellen_Lernen Wikis im Fremdsprachenlernen & Interkulturellen Lernen] und [http://wiki.uni-due.de/ang/index.php/WebQuest_und_WikiQuests_im_Vergleich_%28Maggi%27s_%22work_in_progress%22%29 WebQuest und WikiQuests im Vergleich] auf dem [http://wiki.uni-due.de/ang/index.php/Hauptseite Testwiki] der Duisburg-Essener Anglistik | ||
*[http://cornelia.siteware.ch/blog/wordpress/2006/06/18/wikis-im-sprachunterricht Wikis im Sprachunterricht] Antworten auf die Frage: Was soll ich mit einem Wiki im Sprachunterricht? | *[http://cornelia.siteware.ch/blog/wordpress/2006/06/18/wikis-im-sprachunterricht Wikis im Sprachunterricht] Antworten auf die Frage: Was soll ich mit einem Wiki im Sprachunterricht? | ||
*[https://www.google.nl/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=2&ved=0ahUKEwiXloP_jIXaAhWENxQKHTYMCxMQFggvMAE&url=http%3A%2F%2Fwiki.loveitorchangeit.com%2Ftiki-download_file.php%3FfileId%3D1&usg=AOvVaw3anU05TD3i3tJOPQFmNbMk Nummer 9 "Blogs und Wikis" (2,05 MB)] , eine Broschüre der "swisscom" zum Thema "Internet und Schule", verweist auch auf das | *[https://www.google.nl/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=2&ved=0ahUKEwiXloP_jIXaAhWENxQKHTYMCxMQFggvMAE&url=http%3A%2F%2Fwiki.loveitorchangeit.com%2Ftiki-download_file.php%3FfileId%3D1&usg=AOvVaw3anU05TD3i3tJOPQFmNbMk Nummer 9 "Blogs und Wikis" (2,05 MB)] , eine Broschüre der "swisscom" zum Thema "Internet und Schule", verweist auch auf das (ehemalige) ZUM-Wiki. | ||
* | * [http://www.box.net/shared/v0rcgx9ss0 Präsentation:"Web2.0&Englischunterricht] (Uwe Klemm) PDF, 1,2 MB | ||
==Wikis, deren Bearbeitung eingestellt wurde== | ==Wikis, deren Bearbeitung eingestellt wurde== | ||
*[http://www.goethe.de/z/jetzt/dejwiki/dejwiki.htm Interaktive Schreibwerkstatt im Wiki-Web] - in [[Deutsch als Fremdsprache]] von [http://www.goethe.de/jetzt/ JETZT Deutsch lernen] (Goethe-Institut/Universität Gießen) -> Diese Seiten wurden im März 2014 eingestellt | *[http://www.goethe.de/z/jetzt/dejwiki/dejwiki.htm Interaktive Schreibwerkstatt im Wiki-Web] - in [[Deutsch als Fremdsprache]] von [http://www.goethe.de/jetzt/ JETZT Deutsch lernen] (Goethe-Institut/Universität Gießen) -> Diese Seiten wurden im März 2014 eingestellt | ||
**Kreatives Schreiben: AUFGABEN: "DER HYPERKRIMI-Nichts für schwache Nerven...", "Bratwurst, Pizza & Co. - Was sind deine Lieblingsrezepte?", "Gemeinsam ein Gedicht schreiben!" und "DAS MAGISCHE HEMD!"-Fortsetzungsgeschichte! | |||
**[http://www.goethe.de/z/jetzt/dejwiki/dejlehrh.htm Lehrerhandbuch] | |||
DaF-PBwikis: | |||
*[http://pbwiki.com/ PBwikis] | *[http://pbwiki.com/ PBwikis] | ||
**[http://teamdeutsch.pbworks.com/w/page/20088091/FrontPage teamdeutsch] | |||
**[http://deutschlandbilder-07.pbwiki.com/ Wiki-Deutschlandbilder] auf [http://pbwiki.com/ PBwiki]: Sammlung von Erfahrungen eines Fortbildungskurses, Veranstalter: Goethe-Institut Berlin | |||
**[http://edida.pbwiki.com/Patrizias+Wikis Patrizias Wikis] Sammlung einiger DaF-Wiki-Projekte: zurzeit nicht erreichbar | |||
**[http://maerchen.pbwiki.com/ Märchen] | |||
**[http://deutschistcool.pbwiki.com/ Deutsch ist cool!] ein DaF-Wiki auf [http://pbwiki.com/ PBwiki], Beispiel für internationale Zusammenarbeit auf dem Wiki: [http://deutschistcool.pbwiki.com/Europaeischer+Tag+der+Sprachen Eu-Tag der Sprachen] und [http://deutschistcool-a1.pbwiki.com/ deutschistcool-a1] | |||
**[http://itaslove.pbwiki.com/ itaslove] | |||
**[http://comenius4ecotourism.pbworks.com/w/page/3381364/FrontPage Das Comenius-Projekt "Sanfter Tourismus zwischen Tradition und Fortschritt"] | |||
*[http://www.iik-duesseldorf.de/blog/ IIK Düsselblog] (eventuell nicht mehr in Benutzung) | *[http://www.iik-duesseldorf.de/blog/ IIK Düsselblog] (eventuell nicht mehr in Benutzung) | ||
{{Zitat|Im Rahmen von Projektarbeit bzw. im Unterricht erstellen IIK-Teilnehmer in Gruppen von 2-4 Personen gemeinsam Texte zu vorgegebenen Themen im IIK Wiki. Dabei sollen sie vor allem im Unterricht kennengelernte Textsorten einüben und im Gegensatz zum regulären Unterricht nicht nur ein Lehrer-Feedback bekommen, sondern sich jederzeit selbst Feedback in Form von Korrekturen oder Erweiterungen geben. Zum herkömmlichen Trainingseffekt des Unterrichts wird die Arbeit im Wiki somit um die Ebene der Fremd- und Selbstreflexion erweitert und den Teilnehmern ein tieferer Einblick in ihre eigenen, aber auch die Schreibleistungen der Mitstudenten gewährt. | {{Box|Zitat|Im Rahmen von Projektarbeit bzw. im Unterricht erstellen IIK-Teilnehmer in Gruppen von 2-4 Personen gemeinsam Texte zu vorgegebenen Themen im IIK Wiki. Dabei sollen sie vor allem im Unterricht kennengelernte Textsorten einüben und im Gegensatz zum regulären Unterricht nicht nur ein Lehrer-Feedback bekommen, sondern sich jederzeit selbst Feedback in Form von Korrekturen oder Erweiterungen geben. Zum herkömmlichen Trainingseffekt des Unterrichts wird die Arbeit im Wiki somit um die Ebene der Fremd- und Selbstreflexion erweitert und den Teilnehmern ein tieferer Einblick in ihre eigenen, aber auch die Schreibleistungen der Mitstudenten gewährt.<ref>[http://www.iik-duesseldorf.de/blog/iik-wiki/ iik-wiki]</ref> | ||
|Zitat}} | |||
== Weblinks == | == Weblinks == | ||
*[[:Unterrichten:Deutsch|Deutsch - in ZUM-Unterrichten]] | *[[:Unterrichten:Deutsch|Deutsch - in ZUM-Unterrichten]] | ||
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*[[E-Mails im Fremdsprachenunterricht]] | *[[E-Mails im Fremdsprachenunterricht]] | ||
*[[Kooperatives Schreiben]] | *[[Kooperatives Schreiben]] | ||
[[Kategorie:DaF-Glossar]] | [[Kategorie:DaF-Glossar]] | ||
[[Kategorie:Digitale Medien]] | [[Kategorie:Digitale Medien]] | ||
Aktuelle Version vom 9. August 2023, 16:57 Uhr
Diese Seite befasst sich mit den fachspezifischen Möglichkeiten von Weblogs und Wikis.
Beispiele für Wikis mit Schwerpunkt Deutsch als Fremdsprache
- DFU-Cockpit: über einhundert verschiedene Arbeitsblätter können hier kostenlos heruntergeladen und im Unterricht verwendet werden. Thematisch werden die Arbeitsblätter in den sog. "Themenheften DFU" zusammengefasst. Zurzeit gibt es sie für die Fächer Biologie, Chemie und Physik; zusätzliche Fächer wie Geschichte und Erdkunde werden in der nächsten Zeit eingebunden. Weitere Arbeitsmaterialien gibt es zu Unterrichtsfilmen und Fachprojekten.
Sprachlernkurs in Wiki-Form
- Wikibooks.org - German - ist ein online Kursbuch für englischsprachige Lerner.
- Es beginnt mit dem Thema: Äußern.
- Es besteht aus 5 Level, zu je 3 Lektionen, die noch nicht alle ausgearbeitet sind.
- Das Kursbuch kann auch ausgedruckt werden.
- Es gibt auch einen Grammatikteil.
- Zu viel wird Englisch kommentiert.
Info-Wiki
- "Deutschlandreiseplan-Projekt"
- DaF-Werkstatt Nordjapan
- Materialien
Einsatzszenarien von DaF-Wikis
Kurs- und Klassenseiten im DaF-Unterricht
Wie für andere Fächer und Unterrichtssituationen auch, kann ein Wiki in der ZUM für den Unterricht eingesetzt werden. Dazu mehr in den Informationen zu (ehemaligen) Kurs- und Klassenseiten im ZUM-Wiki
Dafür hat die ZUM ein eigenes Wikid: Das Projektwiki (alt) bzw. Projektwiki (neu).
Denkbar (und zum Teil bereits auch in anderen Fächern erprobt) ist der Einsatz eines Wikis mit unterschiedlichen Intentionen, z.B.:
- zur gemeinsamen Erarbeitung eines Themas,
- zur Sicherung des Erarbeiteten oder zur Protokollierung des gemeinsamen Arbeit; und vermutlich sind noch weitere Möglichkeiten denkbar und sollten auch gerne hier genannt werden.
- Präsentationen der Arbeit eines Schuljahres: Klasse 10A , 11A-07/08 und 12A-08/09
- Prüfungsvorbereitung: (Ungarische Abiturprüfung) Klasse 13A-09/10
- Ein sehr gutes Beispiel zur Protokollierung bzw. Dokumentation eines Sprachkurses ist das Kurstagebuch M3-M4:
Projektarbeit im Wiki
- Konkrete Seiten
- Projektseite der Gundelschule Budapest
- DSD-Projekte: 13A-07/08
- DSD-Gruppe:Sterbehilfe (Beispielseite)
Kreatives Schreiben
...
Wiki-Glossare
- Beispiel aus (Literatur in DaF - DSD-Wiki) Am kürzeren Ende der Sonnenallee -> Das Glossar zum Buch erstellt von Schülern
- Hier in ZUM Deutsch Lernen das DaF-Glossar
WikiQuests
- Viele Anregungen dazu gibt es im DaF-Wiki-Baukasten des DSD-Wikis
Wortschatzarbeit im Wiki
- Siehe hier in ZUM Deutsch Lernen: Wortschatzarbeit in einem Wiki
- Worterklärungen in einem Wiki verlinken
- Web2.0-Tools im DaF-Unterricht können im Wiki eingebettet werden. Daraus entsteht die Möglichkeit, im Wiki ein digitales Arbeitsblatt zu erstellen.
- Die Fortbildung Wortwolken & Co hier in ZUM Deutsch Lernen zeigt Möglichkeiten der Wortschatzarbeit im Wiki
- Im DSD-Wiki gibt es Beispiele, wie in Sekundarschulklassen Wortschatz geübt werden kann. -> Siehe Kategorie:WikiQuiz
Siehe auch die Seiten zum Wortschatz.
Grammatik üben im Wiki
- Beispiel hier in ZUM Deutsch Lernen: Grammatik-Kiste
Problem: Fehlerkorrektur
...
Kollaboratives Schreiben
Fortbildungen in/zu DaF-Wikis
- Siehe hier in ZUM Deutsch Lernen die Seite Fortbildung
- Siehe im DSD-Wiki Weiterbildung
Arbeit mit der Wikipedia - der freien Enzyklopädie im Netz
...
Veröffentlichungen, Vorträge und Präsentationen zum Thema Wiki im DaF-Unterricht
- "Gemeinsames Schreiben im Wiki-Web - Aktivitäten in einer untutorierten Schreibwerkstatt für fortgeschrittene Deutschlernende" ein lesenswerter Artikel von Eva Platten:
- PDF-Version in der Online- Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht mit dem Themenschwerpunkt: “Schreiben in elektronischen Umgebungen” Ausgabe April 2008. (http://tujournals.ulb.tu-darmstadt.de/index.php/zif/index)
- Der Artikel zitiert auch das ZUM-Wiki. Er untersucht Aktivitäten in der für DaF-Lernende eingerichteten Interaktiven Schreibwerkstatt im Wiki-Web, ein Angebot der webbasierten Lernumgebung JETZT Deutsch lernen.”
- Er behandelt folgende Fragen:
- PDF-Version in der Online- Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht mit dem Themenschwerpunkt: “Schreiben in elektronischen Umgebungen” Ausgabe April 2008. (http://tujournals.ulb.tu-darmstadt.de/index.php/zif/index)
- Aus dem Fazit:
- Folgende Fragen stehen im Mittelpunkt:
“Ob und wie realisieren die Lernenden kooperatives Schreiben im Wiki-Web, welche Rolle spielen dabei die Aufgaben und welche Aussagen können im Rahmen dieser Studie bezüglich der Auswirkungen der Aktivitäten auf den Lernprozess der Lernenden gemacht werden?”
- Vortrag zum Thema IDT-Vortrag-Wiki im DaF-Unterricht
- Wikis im Fremdsprachenlernen & Interkulturellen Lernen und WebQuest und WikiQuests im Vergleich auf dem Testwiki der Duisburg-Essener Anglistik
- Wikis im Sprachunterricht Antworten auf die Frage: Was soll ich mit einem Wiki im Sprachunterricht?
- Nummer 9 "Blogs und Wikis" (2,05 MB) , eine Broschüre der "swisscom" zum Thema "Internet und Schule", verweist auch auf das (ehemalige) ZUM-Wiki.
- Präsentation:"Web2.0&Englischunterricht (Uwe Klemm) PDF, 1,2 MB
Wikis, deren Bearbeitung eingestellt wurde
- Interaktive Schreibwerkstatt im Wiki-Web - in Deutsch als Fremdsprache von JETZT Deutsch lernen (Goethe-Institut/Universität Gießen) -> Diese Seiten wurden im März 2014 eingestellt
- Kreatives Schreiben: AUFGABEN: "DER HYPERKRIMI-Nichts für schwache Nerven...", "Bratwurst, Pizza & Co. - Was sind deine Lieblingsrezepte?", "Gemeinsam ein Gedicht schreiben!" und "DAS MAGISCHE HEMD!"-Fortsetzungsgeschichte!
- Lehrerhandbuch
DaF-PBwikis:
- PBwikis
- teamdeutsch
- Wiki-Deutschlandbilder auf PBwiki: Sammlung von Erfahrungen eines Fortbildungskurses, Veranstalter: Goethe-Institut Berlin
- Patrizias Wikis Sammlung einiger DaF-Wiki-Projekte: zurzeit nicht erreichbar
- Märchen
- Deutsch ist cool! ein DaF-Wiki auf PBwiki, Beispiel für internationale Zusammenarbeit auf dem Wiki: Eu-Tag der Sprachen und deutschistcool-a1
- itaslove
- Das Comenius-Projekt "Sanfter Tourismus zwischen Tradition und Fortschritt"
- IIK Düsselblog (eventuell nicht mehr in Benutzung)
