Mehrsprachigkeit (Materialien): Unterschied zwischen den Versionen

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* Beispiel: [http://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/fileadmin/bbb/unterricht/fachbriefe_berlin/sprachfoerderung/Fachbrief_Sprachfoerderung_DaZ_21.pdf Fachbrief Nr. 21] Umgang mit Mehrsprachigkeit (Teil 2): Mehrsprachigkeit wahrnehmen, erfassen, sichtbar machen)
* Beispiel: [http://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/fileadmin/bbb/unterricht/fachbriefe_berlin/sprachfoerderung/Fachbrief_Sprachfoerderung_DaZ_21.pdf Fachbrief Nr. 21] Umgang mit Mehrsprachigkeit (Teil 2): Mehrsprachigkeit wahrnehmen, erfassen, sichtbar machen)
[[Kategorie:Materialien]]

Version vom 22. März 2020, 17:05 Uhr

Sprachvergleiche

  • Verbreitung der Sprache mit Landkarte
  • erster Einblick in die Struktur der Sprache durch die wörtliche Übersetzung eines Beispielsatzes
  • Laute und Buchstaben
  • grammatische Formen
  • Syntax
  • Mittel zur Satzverknüpfung im geschriebenen Text


Linksammlung

  • Beispiel: Fachbrief Nr. 21 Umgang mit Mehrsprachigkeit (Teil 2): Mehrsprachigkeit wahrnehmen, erfassen, sichtbar machen)