Du kennst Verzahnungsmöglichkeiten von Online- und Präsenzphase und kannst Möglichkeiten mit Wikis zur hybriden Unterrichtsgestaltung reflektieren/auswählen.
Aufgabe 1: Kennst du Verzahnungsmöglichkeiten von Online- und Präsenzphase?
Was ist bei der Verzahnung von Online- und Präsenzphase zu beachten?
- Löse folgendes Puzzle.
- Welche Beispiele kennst du? Nutze zur Erklärung die 4 Fragen. Diskutiere im Plenum.
Aufgabe 2: Verzahnungsmöglichkeiten von Online- und Präsenzphase mit Aufgaben in Wikis
Reflektiere, wie die Verzahnung zwischen Online- und Präsenzaktivitäten in Wikis gelingt. Dazu helfen dir folgende Fragen:
- Für welche Ziele werden die Aufgaben eingesetzt?
- In welcher Sozialform erfüllt man die Aufgaben?
- Wie erfolgt die Verknüpfung der Online-Aktivitäten mit dem Präsenzunterricht?
- Welche Vor- bzw. Nachteile hat die hybride Gestaltung der Aufgabe im Vergleich zum traditionellen Unterricht?
Trage deine Ergebnisse in das Cryptpad ein.
„DiGu – Verzahnungsbeispiele“: Wähle ein Beispiel:
- Im Wiki an kooperativen Texten schreiben: https://digu.goethe.de/p4ansehen.php?id=21
- Kollaborativ Tipps im Wiki formulieren: https://digu.goethe.de/p4ansehen.php?id=25
- Textbausteine in einem Wiki sammeln: https://digu.goethe.de/p4ansehen.php?id=48
