Wiki im Fremdsprachenunterricht/Input

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Du kennst Verzahnungsmöglichkeiten von Online- und Präsenzphase und kannst Möglichkeiten mit Wikis zur hybriden Unterrichtsgestaltung reflektieren/auswählen.


Aufgabe 1: Kennst du Verzahnungsmöglichkeiten von Online- und Präsenzphase?

Was ist bei der Verzahnung von Online- und Präsenzphase zu beachten?

  1. Löse folgendes Puzzle.
  2. Welche Beispiele kennst du? Nutze zur Erklärung die 4 Fragen. Diskutiere im Plenum.


Aufgabe 2: Verzahnungsmöglichkeiten von Online- und Präsenzphase mit Aufgaben in Wikis

Reflektiere, wie die Verzahnung zwischen Online- und Präsenzaktivitäten in Wikis gelingt. Dazu helfen dir folgende Fragen:

  1.   Für welche Ziele werden die Aufgaben eingesetzt?
  2.   In welcher Sozialform erfüllt man die Aufgaben?
  3.   Wie erfolgt die Verknüpfung der Online-Aktivitäten mit dem Präsenzunterricht?
  4.   Welche Vor- bzw. Nachteile hat die hybride Gestaltung der Aufgabe im Vergleich zum traditionellen Unterricht?

Trage deine Ergebnisse in das Cryptpad ein.

„DiGu – Verzahnungsbeispiele“: Wähle ein Beispiel:

  1. Im Wiki an kooperativen Texten schreiben: https://digu.goethe.de/p4ansehen.php?id=21
  2. Kollaborativ Tipps im Wiki formulieren: https://digu.goethe.de/p4ansehen.php?id=25
  3. Textbausteine in einem Wiki sammeln:  https://digu.goethe.de/p4ansehen.php?id=48