Deutsch in Japan: Unterschied zwischen den Versionen

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*[http://www.jgg.jp/ Homepage der japanischen Gesellschaft für Germanistik] (auf Deutsch!)  
*[http://www.jgg.jp/ Homepage der japanischen Gesellschaft für Germanistik] (auf Deutsch!)  
*[http://www.deutsch-in-japan.de/ Homepage der in Japan lehrenden LektorInnen], mit Personenliste und dem [http://www.deutsch-in-japan.de/lektorenrundbrief/ Lektorenrundbrief] dem zentralen Publikationsorgan der LektorInnen in Japan.
*[http://www.deutsch-in-japan.de/ Homepage der in Japan lehrenden LektorInnen], mit Personenliste und dem [http://www.deutsch-in-japan.de/lektorenrundbrief/ Lektorenrundbrief] dem zentralen Publikationsorgan der LektorInnen in Japan.
*[http://wwwsoc.nii.ac.jp/jgg/kyoiku-bukai/index-dt.html Der Japanische Deutschlehrerverband] (auf Deutsch!)   
*[http://wwwsoc.nii.ac.jp/jgg/kyoiku-bukai/index-dt.html Der Japanische Deutschlehrerverband] (auf Deutsch!)
*[http://www.goethe.de/ins/jp/lp/deindex.htm Goethe-Institut Japan] (vom GI Tokyo)
*[http://www.dsty.ac.jp/ Deutsche Schule in Yokohama], die größte deutschsprachige Schule in Japan    


== Siehe auch ==
== Siehe auch ==

Version vom 11. Mai 2008, 14:54 Uhr

Aktuelles

Zwischen dem 6.2. und 9.2.2009 findet in Fukushima das DAAD-Lektorenfachseminar (LFS) zum Thema "Wortschatzarbeit als zentraler Bestandteil des Lehrens und Lernens" statt.

Stellenwert: Deutsch in Japan

Seit dem Ende des 19 Jh. wird in Japan systematisch Deutsch gelernt. Die deutsche Sprache hatte in den Bereichen Recht, Medizin, Naturwissenschaften, Musik und Literatur einen sehr große Bedeutung in Japan. Seit Ende des 20 Jh. ist es den Universitäten in Japan rechtlich freigestellt eine zweite Fremdsprache als Pflichtfach festzulegen. Seit dieser Zeit sinkt die Anzahl der Deutschlerner in Japan. Aber immer noch ist der Stellenwert der deutschen Sprache vor allen in den Bereichen Musik und Literatur(-wissenschaft) beträchtlich. Die Japanische Gesellschaft für Germanistik ist der zweitgrößte Germanistikverband außerhalb Europas, nach den USA. Schon seit den 70iger Jahren, verstärkt jedoch seit den 90iger Jahren ist eine Tendenz der wissenschaftlichen und didaktischen Reflexion des Fachs Deutsch als Fremdsprache in Japan zu beobachten. Dies gilt besonders für die in Japan lehrenden LektorenInnen.


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Siehe auch