Benutzer:Karl Kirst/ZUM Mitmachen/Einsatzmöglichkeiten: Unterschied zwischen den Versionen
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Benutzer:Karl Kirst/ZUM Mitmachen/Einsatzmöglichkeiten
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== Einige Beispiele hervorgehoben == | ==Einige Beispiele hervorgehoben== | ||
# [http://vfl-wiki.de/index.php/Lesepfad:_Lena_hat_nur_Fußball_im_Kopf Leselernpfad] im [http://vfl-wiki.de VfL-Wiki] | #[http://vfl-wiki.de/index.php/Lesepfad:_Lena_hat_nur_Fußball_im_Kopf Leselernpfad] im [http://vfl-wiki.de VfL-Wiki] | ||
# [[Mathematik-digital/Erweitern_von_Brüchen|Lernpfad Erweitern von Brüchen]] | #[[Mathematik-digital/Erweitern_von_Brüchen|Lernpfad Erweitern von Brüchen]] | ||
# [[Mathematische Rundgänge/Kleiner mathematischer Rundgang]] | #[[Mathematische Rundgänge/Kleiner mathematischer Rundgang]] | ||
# [[Lernpfad Energie]] | #[[Lernpfad Energie]] | ||
Und jetzt noch einmal diese und andere Links thematisch aufgelistet: | Und jetzt noch einmal diese und andere Links thematisch aufgelistet: | ||
== Informationen für den Unterricht == | ==Informationen für den Unterricht== | ||
=== Aktuelles === | ===Aktuelles=== | ||
* [[Tsunami]] | *[[Tsunami]] | ||
* [[Erdbeben in Japan 2011]] | *[[Erdbeben in Japan 2011]] | ||
* [[Sonnenfinsternis]] | *[[Sonnenfinsternis]] | ||
== Unterrichtsvorbereitung == | ==Unterrichtsvorbereitung== | ||
=== Neues erstellen === | ===Neues erstellen=== | ||
*[[Bochum]] | |||
===Vorhandenes überarbeiten=== | |||
*[[Benutzer:Florian Ferstl]] überarbeitet zwei Lernpfade. | |||
===Sammlung eigener Seiten und Links=== | |||
*[[Benutzer:Roland Weber]] sammelt auf Unterseiten Inhalte für den eigenen Unterricht | |||
**[[Benutzer:Roland Weber/Q1/Integralrechnung]], eine abgewandelte Kopie des Lernpfads [[Mathematik-digital/Integral|Integralrechnung]] | |||
===Arbeitsblätter erstellen=== | |||
*[[ZUM-Differenzieren]] | |||
=== | ==Lernpfade== | ||
=== | ===Beispiele=== | ||
*[[Mathematik-digital/Römische Zahlen|Lernpfad Römische Zahlen]] | |||
**[[Mathematik-digital/Römische Zahlen (Tabletversion)|Römische Zahlen (Tabletversion)]] | |||
** [[Mathematik-digital/ | *[[Lernpfad Energie]] | ||
* [[ | |||
== | ===Hausarbeiten=== | ||
*[[Benutzer:Katja Heimlich]] | |||
* [[ | **[[Mathematik-digital/Erweitern von Brüchen]] | ||
** [[ | **[[Mathematik-digital/Kürzen von Brüchen]] | ||
*[[Benutzerin:I.Hopp]] | |||
**[[Benutzerin:I.Hopp/Wirtschaft und Recht der 9b]] | |||
== | ==Kollaboratives Arbeiten== | ||
=== | ===Beispiele=== | ||
* [[ | *[[Mathematische Rundgänge]] | ||
**[[Mathematische Rundgänge/Kleiner mathematischer Rundgang|Kleiner mathematischer Rundgang]] | |||
== | ==Fortbildung== | ||
===im ZUM-Wiki=== | |||
*[[HeMaS]] | |||
===im Projektwiki=== | |||
== Praxistipp: Schaue zuerst: Was gibt es schon? == | *[[:projektwiki:Koopdig|Koopdig]] | ||
===im DaF-Wiki=== | |||
*[http://daf.zum.de/wiki/Fortbildung Fortbildungen im DaF-Wiki] | |||
==Praxistipp: Schaue zuerst: Was gibt es schon?== | |||
{{ZUM-Wiki| | {{ZUM-Wiki| | ||
Orientiert an vorhandenen Seiten und Hilfestellungen kann es schnell gelingen, eigene Inhalte zu erstellen.}} | Orientiert an vorhandenen Seiten und Hilfestellungen kann es schnell gelingen, eigene Inhalte zu erstellen.}} | ||
Aktuelle Version vom 4. Dezember 2021, 22:48 Uhr
Einige Beispiele hervorgehoben
- Leselernpfad im VfL-Wiki
- Lernpfad Erweitern von Brüchen
- Mathematische Rundgänge/Kleiner mathematischer Rundgang
- Lernpfad Energie
Und jetzt noch einmal diese und andere Links thematisch aufgelistet:
Informationen für den Unterricht
Aktuelles
Unterrichtsvorbereitung
Neues erstellen
Vorhandenes überarbeiten
- Benutzer:Florian Ferstl überarbeitet zwei Lernpfade.
Sammlung eigener Seiten und Links
- Benutzer:Roland Weber sammelt auf Unterseiten Inhalte für den eigenen Unterricht
- Benutzer:Roland Weber/Q1/Integralrechnung, eine abgewandelte Kopie des Lernpfads Integralrechnung
Arbeitsblätter erstellen
Lernpfade
Beispiele
Hausarbeiten
Kollaboratives Arbeiten
Beispiele
Fortbildung
im ZUM-Wiki
im Projektwiki
im DaF-Wiki
Praxistipp: Schaue zuerst: Was gibt es schon?
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Orientiert an vorhandenen Seiten und Hilfestellungen kann es schnell gelingen, eigene Inhalte zu erstellen. |
