Benutzer:Karl Kirst/Vorträge und Publikationen/Wikis in der Praxis: Vom ZUM-Wiki zur Wiki-Family

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Notizen für meinen Vortrag auf dem 1. Workshop "Wiki-Hypertexte in Lehr-/Lernkontexten" am 1. April 2011

Impuls

• Erdbeben in Japan 2011
  • aktuell: am 12. März 2011 erstellt
  • häufig genutzt: ca. 35.000 Zugriffe bis zum 01.04.11
  • bearbeitet von mehreren Personen (siehe Versionsgeschichte von „Erdbeben in Japan 2011“)
  • Merkmale:
    • Informationsseite
    • viele Links (sinnvoll? ja, zum Teil!)
    • multimediale Elemente (z.B. hier)
    • Unterrichtsidee (hier): Vorlage (Textbaustein) für die Schule und Kurzinfo-Baustein
    • Meinung (z.B. hier) → kein "neutraler Standpunkt" / Zielgruppe ist in der Lage, sich ein eigenes Urteil zu bilden

Die hier zitierten Seiten dienen dazu, etwas beispielhaft aufzuzeigen. Dabei geht es mehr um grundsätzliche Prozesse und Möglichkeiten in diesem und anderen Wikis, weniger um die konkreten einzelnen Inhalte dieser Seiten.

Gleichermaßen aktuell

• Revolution in Ägypten 2011
• Orient im Wandel

Geschichte der ZUM

Wann?	Was?	Adresse
1995	Das WWW als Lern- und Lehrhilfe (Margit Fischbach)
1997 (11.09.)	Zentrale für Unterrichtsmedien im Internet e. V.	www.zum.de
2004 (08.11.)	ZUM-Wiki	wiki.zum.de
2005 (25.12.)	ZUM-Grundschulwiki aktuell: Das Grundschulnetz (Grundschulwiki, Grundschulpost, Grundschulwebquest) in „Ein Netz für Kinder“	grundschulwiki.zum.de
2008 (17.03.)	Wiki-Family auf ZUM.de (RMG-Wiki, DSD-Wiki ...) aktuell: 8 Schulwikis + 9 Projektwikis (+ ZUM-Wiki, Grundschulwiki)	wikis.zum.de
2009 (01.03.)	ZUM-Unity – Netzwerk für Lehrerinnen und Lehrer	unity.zum.de

Entwicklung des ZUM-Wikis

Vorbild Wikipedia

• 2004: Wikipedia erfolgreich → Wiki-Technologie als Option für die Weiterentwicklung der ZUM
• Entscheidung für die MediaWiki-Software → ermöglicht "normale" Textdarstellung (keine CamelCases); Weiterentwicklung für die Wikimedia-Projekte; große Zahl von Extensions
• Übernahme vieler Vorlagen (Textbausteine), Hilfeseiten und (am Anfang) Richtlinien

Entwicklung eines eigenständigen Profils

• keine (zweite) Enzyklopädie
• Selbstverständnis: Das ZUM-Wiki ist eine offene Plattform für Lehrinhalte und Lernprozesse. Es dient dem Austausch von Informationen, Erfahrungen und Ideen rund um Unterricht und Schule.
• Creative-Commons-Lizenz (nicht GFDL!): zuerst CC-BY-NC-SA, dann CC-BY-SA
• eigene Richtlinien

Ergebnisse

• Altern → vorbildliche Seite: Text, Bild, Übungen, Denkanstöße, Video
• Filzen

Kurzinfos und Vorlagen für die Schule

• Hilfe:Kurzinfos → in den Seiten sind spezifisch schulische Elemente enthalten
• Hilfe:Vorlagen für die Schule → wie auf Arbeitsblättern und in Lehrbüchern

Interaktive Übungselemente

• Hilfe:PopUp
• Hilfe:Quiz
• Hilfe:Quiz-Script Framework (im RMG-Wiki)
• Hilfe:GeoGebra

Lernpfade

zuerst

• Mathematik-digital
  • Mathematik-digital/Römische Zahlen
  • medienvielfalt:Einführung in quadratische Funktionen → vorbildlich im Aufbau und beispielhaft in der Nutzung interaktiver Elemente

dann auch

• Lernpfade Ethik

neu

• Lernpfad Olympische Spiele

Kurs- und Klassenseiten

Was ist das und wie geht das?

• Kurs- und Klassenseiten und Hilfe:Kurs- und Klassenseiten

Beispiele

Kurs-_und_Klassenseiten#Schul-Portale

• Gymnasium Gerabronn
  • Gymnasium Gerabronn/2010/Ethik/K1 → Tabellen, Kästen, Kurzinfos, Twitter-Widget
  • Gymnasium Gerabronn/Klasse 11/Ethik → "Aufgabe", Dokumentation
  • Gymnasium Gerabronn/2010/Ethik/K1/10-10 → Protokolle
  • Gymnasium Gerabronn/Klasse 6b/Island → Medienkompetenz / Copyright

Entstehung und Entwicklung der Wiki-Family auf ZUM.de

Motive

• Bedürfnis nach einem "Kuschelfaktor": Arbeiten in überschaubarer Umgebung (Benutzer kennen sich und können sich treffen)
  • wichtiger technischer Aspekt: jeder Seitenname kann nur einmal (!) vergeben werden
  • hat sich bewährt: Entwicklung eigener Strukturen, eines eigenen Profils möglich
• Integration bestehender Projekte, die eigenes Profil beibehalten: DSD-Wiki, IBK-Wiki
• spezifische Bedingungen eines Projekts, z.B. im Geometrie-Wiki

Erfolgsmodell

• Beginn mit RMG-Wiki und DSD-Wiki: vorbildhaft bis heute!
• unterschiedlich erfolgreich
• Eigendynamik: zuletzt u.a. WikidevegA@ZUM.de, KAS-Wiki, Inquibidt-Wiki

Beispiele

• RMG-Wiki, das Schulwiki (wikis.zum.de/rmg)
• DSD-Wiki, Deutsch als Fremdsprache (wikis.zum.de/dsd)
• Medienvielfalt-Wiki, D+A (wikis.zum.de/medienvielfalt)
• DMUW-Wiki, Lehrerausbildung (Mathematik) an der Uni Würzburg (wikis.zum.de/dmuw)
• Vielfalt-lernen-Wiki, Individuelle Förderung (wikis.zum.de/vielfalt-lernen)

Die Wikis auf ZUM.de heute - und weitere Perspektiven

• viel genutzte Seiten
• zunehmende, unterschiedliche aktive Benutzer:
  • Einzelpersonen
  • Lehrkräfte mit Lerngruppen
    • Benutzer:MWeyer → Deutsch in der Oberstufe
  • Studierende
• zunehmende Vernetzung:
  • in der Online-Praxis
  • ZUM-Wiki-Seminare
  • ...

Siehe auch

Zur Geschichte der ZUM

• ZUM.de#Ursprung_und_Entwicklung_der_ZUM

Zur Entwicklung des ZUM-Wikis

• ZUM-Wiki-Geschichte
• [Datei:Moskaliuk_Beitrag_Kirst.pdf Das ZUM-Wiki - eine offene Plattform für Lehrinhalte und Lernprozesse (PDF):

Weitere Schul-Portale

• Gymnasium Ottobrunn
• Gymnasium Stein
• Mies-van-der-Rohe-Schule

Linkliste

• Workshop "Wiki-Hypertexte in Lehr-/Lernkontexten" - Projektseite in StudiGer