Benutzer:Karl Kirst/Vorträge und Publikationen/Wikis in der Praxis: Vom ZUM-Wiki zur Wiki-Family: Unterschied zwischen den Versionen
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;Notizen für meinen Vortrag auf dem [[1. Workshop "Wiki-Hypertexte in Lehr-/Lernkontexten"]] am 1. April 2011 | ;Notizen für meinen Vortrag auf dem [[1. Workshop "Wiki-Hypertexte in Lehr-/Lernkontexten"]] am 1. April 2011 | ||
== Impuls == | ==Impuls== | ||
* [[Erdbeben in Japan 2011]] | *[[Erdbeben in Japan 2011]] | ||
** aktuell: am 12. | **aktuell: am 12. März 2011 erstellt | ||
** häufig genutzt: ca. 35.000 Zugriffe bis zum 01.04.11 | **häufig genutzt: ca. 35.000 Zugriffe bis zum 01.04.11 | ||
** bearbeitet von mehreren Personen (siehe [http://wiki.zum.de/index.php?title=Erdbeben_in_Japan_2011&action=history Versionsgeschichte von „Erdbeben in Japan 2011“]) | **bearbeitet von mehreren Personen (siehe [http://wiki.zum.de/index.php?title=Erdbeben_in_Japan_2011&action=history Versionsgeschichte von „Erdbeben in Japan 2011“]) | ||
** Merkmale: | **Merkmale: | ||
*** Informationsseite | ***Informationsseite | ||
*** viele Links (sinnvoll? ja, zum Teil!) | ***viele Links (sinnvoll? ja, zum Teil!) | ||
*** [[:rmg:Hilfe:Multimedia|multimediale Elemente]] (z.B. [[Erdbeben_in_Japan_2011#Luftbild_.2F_Video_.2F_Satellitenbilder_.2F_Fotos_.2F_Karten|hier]]) | ***[[:rmg:Hilfe:Multimedia|multimediale Elemente]] (z.B. [[Erdbeben_in_Japan_2011#Luftbild_.2F_Video_.2F_Satellitenbilder_.2F_Fotos_.2F_Karten|hier]]) | ||
*** Unterrichtsidee ([[Erdbeben_in_Japan_2011#Unterichtsideen|hier]]): [[Hilfe:Vorlagen für die Schule|Vorlage (Textbaustein) für die Schule]] und [[Hilfe:Kurzinfo|Kurzinfo-Baustein]] | ***Unterrichtsidee ([[Erdbeben_in_Japan_2011#Unterichtsideen|hier]]): [[Hilfe:Vorlagen für die Schule|Vorlage (Textbaustein) für die Schule]] und [[Hilfe:Kurzinfo|Kurzinfo-Baustein]] | ||
*** [[Hilfe:Meinung|Meinung]] (z.B. [[Erdbeben_in_Japan_2011#Tschernobyl_-_Erinnerung_an_den_April_und_Mai_1986|hier]]) → kein "neutraler Standpunkt" / Zielgruppe ist in der Lage, sich ein eigenes Urteil zu bilden | ***[[Hilfe:Meinung|Meinung]] (z.B. [[Erdbeben_in_Japan_2011#Tschernobyl_-_Erinnerung_an_den_April_und_Mai_1986|hier]]) → kein "neutraler Standpunkt" / Zielgruppe ist in der Lage, sich ein eigenes Urteil zu bilden | ||
{{ZUM-Wiki|Die hier zitierten Seiten dienen dazu, etwas beispielhaft aufzuzeigen. Dabei geht es mehr um grundsätzliche Prozesse und Möglichkeiten in diesem und anderen Wikis, weniger um die konkreten einzelnen Inhalte dieser Seiten.}} | {{ZUM-Wiki|Die hier zitierten Seiten dienen dazu, etwas beispielhaft aufzuzeigen. Dabei geht es mehr um grundsätzliche Prozesse und Möglichkeiten in diesem und anderen Wikis, weniger um die konkreten einzelnen Inhalte dieser Seiten.}} | ||
== Geschichte der ZUM == | ;Gleichermaßen aktuell: | ||
*[[Revolution in Ägypten 2011]] | |||
*[[Orient im Wandel]] | |||
==Geschichte der ZUM== | |||
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!Adresse | !Adresse | ||
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| '''1995''' || Das WWW als Lern- und Lehrhilfe (Margit Fischbach) || | |'''1995'''||Das WWW als Lern- und Lehrhilfe (Margit Fischbach)|| | ||
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| '''1997''' (11.09.) || [[zum.de:|Zentrale für Unterrichtsmedien im Internet e. V.]] || [[:zum.de:|www.zum.de]] | |'''1997''' (11.09.)||[[zum.de:|Zentrale für Unterrichtsmedien im Internet e. V.]]||[[:zum.de:|www.zum.de]] | ||
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| '''2004''' (08.11.) || [[Hauptseite|ZUM-Wiki]] | |'''2004''' (08.11.)||[[Hauptseite|ZUM-Wiki]]||[[Hauptseite|wiki.zum.de]] | ||
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| '''2005''' (25.12.) || [[ZUM-Grundschulwiki]] | |'''2005''' (25.12.)||[[ZUM-Grundschulwiki]] | ||
* aktuell: [http://www.zum.de/dasgrundschulnetz/ Das Grundschulnetz] (Grundschulwiki, Grundschulpost, Grundschulwebquest, Grundschulaustauschwiki) in „Ein Netz für Kinder“ | *aktuell: [http://www.zum.de/dasgrundschulnetz/ Das Grundschulnetz] (Grundschulwiki, Grundschulpost, Grundschulwebquest<!--, Grundschulaustauschwiki-->) in „Ein Netz für Kinder“ | ||
| [[:grundschulwiki:|grundschulwiki.zum.de]] | |[[:grundschulwiki:|grundschulwiki.zum.de]] | ||
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| '''2008''' (17.03.) || [[:wikis:|Wiki-Family auf ZUM.de]] ([[:rmg:|RMG-Wiki]], [[:dsd:|DSD-Wiki]] ...) | |'''2008''' (17.03.)||[[:wikis:|Wiki-Family auf ZUM.de]] ([[:rmg:|RMG-Wiki]], [[:dsd:|DSD-Wiki]] ...) | ||
* aktuell: 8 Schulwikis + 9 Projektwikis (+ ZUM-Wiki, Grundschulwiki und Grundschulaustauschwiki) | |||
| [[:wikis:|wikis.zum.de]] | *aktuell: 8 Schulwikis + 9 Projektwikis (+ ZUM-Wiki, Grundschulwiki<!-- und Grundschulaustauschwiki-->) | ||
|[[:wikis:|wikis.zum.de]] | |||
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| 2009 (01.03.) || [[:unity:|ZUM-Unity]] – Netzwerk für Lehrerinnen und Lehrer | |2009 (01.03.)||[[:unity:|ZUM-Unity]] – Netzwerk für Lehrerinnen und Lehrer||[[:unity:|unity.zum.de]] | ||
|} | |} | ||
==Entwicklung des ZUM-Wikis== | |||
== | ===Vorbild Wikipedia=== | ||
*2004: Wikipedia erfolgreich → Wiki-Technologie als Option für die Weiterentwicklung der ZUM | |||
* 2004: Wikipedia erfolgreich → Wiki-Technologie als Option für die Weiterentwicklung der ZUM | *Entscheidung für die [[MediaWiki]]-Software → ermöglicht "normale" Textdarstellung (keine CamelCases); Weiterentwicklung für die Wikimedia-Projekte; große Zahl von Extensions | ||
* Entscheidung für die [[MediaWiki]]-Software → ermöglicht "normale" Textdarstellung (keine CamelCases); Weiterentwicklung für die Wikimedia-Projekte; große Zahl von Extensions | *Übernahme vieler Vorlagen (Textbausteine), Hilfeseiten und (am Anfang) Richtlinien | ||
* Übernahme vieler Vorlagen (Textbausteine), Hilfeseiten und (am Anfang) Richtlinien | |||
=== Entwicklung eines eigenständigen Profils === | ===Entwicklung eines eigenständigen Profils=== | ||
* keine (zweite) Enzyklopädie | |||
* Selbstverständnis: [[ZUM-Wiki:Über ZUM-Wiki|Das ZUM-Wiki ist eine offene Plattform für Lehrinhalte und Lernprozesse. Es dient dem Austausch von Informationen, Erfahrungen und Ideen rund um Unterricht und Schule.]] | *keine (zweite) Enzyklopädie | ||
* Creative-Commons-Lizenz (nicht GFDL!): [[ZUM-Wiki:Lizenzbestimmungen|zuerst CC-BY-NC-SA, dann CC-BY-SA]] | *Selbstverständnis: [[ZUM-Wiki:Über ZUM-Wiki|Das ZUM-Wiki ist eine offene Plattform für Lehrinhalte und Lernprozesse. Es dient dem Austausch von Informationen, Erfahrungen und Ideen rund um Unterricht und Schule.]] | ||
* eigene [[ZUM-Wiki:Richtlinien|Richtlinien]] | *Creative-Commons-Lizenz (nicht GFDL!): [[ZUM-Wiki:Lizenzbestimmungen|zuerst CC-BY-NC-SA, dann CC-BY-SA]] | ||
*eigene [[ZUM-Wiki:Richtlinien|Richtlinien]] | |||
;Ergebnisse: | ;Ergebnisse: | ||
*[[Altern]] → vorbildliche Seite: Text, Bild, Übungen, Denkanstöße, Video | |||
* [[ | *[[Filzen]] | ||
* [[ | |||
=== | ===Kurzinfos und Vorlagen für die Schule=== | ||
=== Lernpfade === | *[[Hilfe:Kurzinfos]] → in den Seiten sind spezifisch schulische Elemente enthalten | ||
*[[Hilfe:Vorlagen für die Schule]] → wie auf Arbeitsblättern und in Lehrbüchern | |||
===Interaktive Übungselemente=== | |||
*[[Hilfe:PopUp]] | |||
*[[Hilfe:Quiz]] | |||
*[[Hilfe:Quiz-Script Framework]] ([[:rmg:Hilfe:Quiz|im RMG-Wiki]]) | |||
*[[Hilfe:GeoGebra]] | |||
===Lernpfade=== | |||
;zuerst: | ;zuerst: | ||
* [[Mathematik-digital]] | |||
*[[Mathematik-digital]] | |||
**[[Mathematik-digital/Römische Zahlen]] | |||
**[[:medienvielfalt:Einführung in quadratische Funktionen]] → vorbildlich im Aufbau und beispielhaft in der Nutzung interaktiver Elemente | |||
;dann auch: | ;dann auch: | ||
* Lernpfade Ethik | |||
*[[Lernpfade Ethik]] | |||
;neu: | ;neu: | ||
*[[Lernpfad Olympische Spiele]] | |||
=== | ===Kurs- und Klassenseiten=== | ||
=== Beispiele === | ====Was ist das und wie geht das?==== | ||
*[[Kurs- und Klassenseiten]] und [[Hilfe:Kurs- und Klassenseiten]] | |||
====Beispiele==== | |||
[[Kurs-_und_Klassenseiten#Schul-Portale]] | [[Kurs-_und_Klassenseiten#Schul-Portale]] | ||
*[[Gymnasium Gerabronn]] | |||
* [[Gymnasium | **[[Gymnasium Gerabronn/2010/Ethik/K1]] → Tabellen, Kästen, Kurzinfos, Twitter-Widget | ||
* [[Gymnasium | **[[Gymnasium Gerabronn/Klasse 11/Ethik]] → "Aufgabe", Dokumentation | ||
* [[ | **[[Gymnasium Gerabronn/2010/Ethik/K1/10-10]] → Protokolle | ||
**[[Gymnasium Gerabronn/Klasse 6b/Island]] → Medienkompetenz / Copyright | |||
==Entstehung und Entwicklung der Wiki-Family auf ZUM.de== | |||
===Motive=== | |||
*Bedürfnis nach einem "Kuschelfaktor": Arbeiten in überschaubarer Umgebung (Benutzer kennen sich und können sich treffen) | |||
**wichtiger technischer Aspekt: jeder Seitenname kann nur einmal (!) vergeben werden | |||
**hat sich bewährt: Entwicklung eigener Strukturen, eines eigenen Profils möglich | |||
*Integration bestehender Projekte, die eigenes Profil beibehalten: [[:dsd:|DSD-Wiki]], [[:ibk:|IBK-Wiki]] | |||
*spezifische Bedingungen eines Projekts, z.B. im [[:geowiki:|Geometrie-Wiki]] | |||
===Erfolgsmodell=== | |||
*Beginn mit [[:rmg:|RMG-Wiki]] und [[:dsd:|DSD-Wiki]]: vorbildhaft bis heute! | |||
*unterschiedlich erfolgreich | |||
*Eigendynamik: zuletzt u.a. [[:ldv:|WikidevegA@ZUM.de]], [[:kas:|KAS-Wiki]], [[:inquibidt:|Inquibidt-Wiki]] | |||
===Beispiele=== | |||
*[[:rmg:|RMG-Wiki]], das Schulwiki ([[:rmg:|wikis.zum.de/rmg]]) | |||
*[[:dsd:|DSD-Wiki]], Deutsch als Fremdsprache ([[:dsd:|wikis.zum.de/dsd]]) | |||
*[[:medienvielfalt:|Medienvielfalt-Wiki]], D+A ([[:medienvielfalt:|wikis.zum.de/medienvielfalt]]) | |||
*[[:dmuw:|DMUW-Wiki]], Lehrerausbildung (Mathematik) an der Uni Würzburg ([[:dmuw:|wikis.zum.de/dmuw]]) | |||
*[[:vielfalt-lernen:|Vielfalt-lernen-Wiki]], Individuelle Förderung ([[:vielfalt-lernen:|wikis.zum.de/vielfalt-lernen]]) | |||
==Die Wikis auf ZUM.de heute - und weitere Perspektiven== | |||
*viel genutzte Seiten | |||
*zunehmende, unterschiedliche aktive Benutzer: | |||
**Einzelpersonen | |||
**Lehrkräfte mit Lerngruppen | |||
***[[Benutzer:MWeyer]] → Deutsch in der Oberstufe | |||
**Studierende | |||
*zunehmende Vernetzung: | |||
**in der Online-Praxis | |||
**[[ZUM-Wiki-Seminar]]e | |||
**... | |||
== | ==Siehe auch== | ||
;Zur Geschichte der ZUM: | |||
*[[ZUM.de#Ursprung_und_Entwicklung_der_ZUM]] | |||
;Zur Entwicklung des ZUM-Wikis: | |||
= | *[[ZUM-Wiki-Geschichte]] | ||
*[Datei:Moskaliuk_Beitrag_Kirst.pdf Das ZUM-Wiki - eine offene Plattform für Lehrinhalte und Lernprozesse (PDF): [[Datei:Moskaliuk Beitrag Kirst.pdf|verweis=Special:FilePath/Moskaliuk_Beitrag_Kirst.pdf]] | |||
;Weitere Schul-Portale: | |||
*[[Gymnasium Ottobrunn]] | |||
*[[Gymnasium Stein]] | |||
*[[Mies-van-der-Rohe-Schule]] | |||
== Linkliste == | ==Linkliste== | ||
* [http://www.studiger.tu-dortmund.de/index.php?title=Workshop_%22Wiki-Hypertexte_in_Lehr-/Lernkontexten%22 Workshop "Wiki-Hypertexte in Lehr-/Lernkontexten"] - Projektseite in StudiGer | *[http://www.studiger.tu-dortmund.de/index.php?title=Workshop_%22Wiki-Hypertexte_in_Lehr-/Lernkontexten%22 Workshop "Wiki-Hypertexte in Lehr-/Lernkontexten"] - Projektseite in StudiGer |
Aktuelle Version vom 25. Januar 2022, 20:51 Uhr
- Notizen für meinen Vortrag auf dem 1. Workshop "Wiki-Hypertexte in Lehr-/Lernkontexten" am 1. April 2011
Impuls
- Erdbeben in Japan 2011
- aktuell: am 12. März 2011 erstellt
- häufig genutzt: ca. 35.000 Zugriffe bis zum 01.04.11
- bearbeitet von mehreren Personen (siehe Versionsgeschichte von „Erdbeben in Japan 2011“)
- Merkmale:
- Informationsseite
- viele Links (sinnvoll? ja, zum Teil!)
- multimediale Elemente (z.B. hier)
- Unterrichtsidee (hier): Vorlage (Textbaustein) für die Schule und Kurzinfo-Baustein
- Meinung (z.B. hier) → kein "neutraler Standpunkt" / Zielgruppe ist in der Lage, sich ein eigenes Urteil zu bilden
Die hier zitierten Seiten dienen dazu, etwas beispielhaft aufzuzeigen. Dabei geht es mehr um grundsätzliche Prozesse und Möglichkeiten in diesem und anderen Wikis, weniger um die konkreten einzelnen Inhalte dieser Seiten. |
- Gleichermaßen aktuell
Geschichte der ZUM
Wann? | Was? | Adresse |
---|---|---|
1995 | Das WWW als Lern- und Lehrhilfe (Margit Fischbach) | |
1997 (11.09.) | Zentrale für Unterrichtsmedien im Internet e. V. | www.zum.de |
2004 (08.11.) | ZUM-Wiki | wiki.zum.de |
2005 (25.12.) | ZUM-Grundschulwiki
|
grundschulwiki.zum.de |
2008 (17.03.) | Wiki-Family auf ZUM.de (RMG-Wiki, DSD-Wiki ...)
|
wikis.zum.de |
2009 (01.03.) | ZUM-Unity – Netzwerk für Lehrerinnen und Lehrer | unity.zum.de |
Entwicklung des ZUM-Wikis
Vorbild Wikipedia
- 2004: Wikipedia erfolgreich → Wiki-Technologie als Option für die Weiterentwicklung der ZUM
- Entscheidung für die MediaWiki-Software → ermöglicht "normale" Textdarstellung (keine CamelCases); Weiterentwicklung für die Wikimedia-Projekte; große Zahl von Extensions
- Übernahme vieler Vorlagen (Textbausteine), Hilfeseiten und (am Anfang) Richtlinien
Entwicklung eines eigenständigen Profils
- keine (zweite) Enzyklopädie
- Selbstverständnis: Das ZUM-Wiki ist eine offene Plattform für Lehrinhalte und Lernprozesse. Es dient dem Austausch von Informationen, Erfahrungen und Ideen rund um Unterricht und Schule.
- Creative-Commons-Lizenz (nicht GFDL!): zuerst CC-BY-NC-SA, dann CC-BY-SA
- eigene Richtlinien
- Ergebnisse
Kurzinfos und Vorlagen für die Schule
- Hilfe:Kurzinfos → in den Seiten sind spezifisch schulische Elemente enthalten
- Hilfe:Vorlagen für die Schule → wie auf Arbeitsblättern und in Lehrbüchern
Interaktive Übungselemente
Lernpfade
- zuerst
- Mathematik-digital
- Mathematik-digital/Römische Zahlen
- medienvielfalt:Einführung in quadratische Funktionen → vorbildlich im Aufbau und beispielhaft in der Nutzung interaktiver Elemente
- dann auch
- neu
Kurs- und Klassenseiten
Was ist das und wie geht das?
Beispiele
Kurs-_und_Klassenseiten#Schul-Portale
- Gymnasium Gerabronn
- Gymnasium Gerabronn/2010/Ethik/K1 → Tabellen, Kästen, Kurzinfos, Twitter-Widget
- Gymnasium Gerabronn/Klasse 11/Ethik → "Aufgabe", Dokumentation
- Gymnasium Gerabronn/2010/Ethik/K1/10-10 → Protokolle
- Gymnasium Gerabronn/Klasse 6b/Island → Medienkompetenz / Copyright
Entstehung und Entwicklung der Wiki-Family auf ZUM.de
Motive
- Bedürfnis nach einem "Kuschelfaktor": Arbeiten in überschaubarer Umgebung (Benutzer kennen sich und können sich treffen)
- wichtiger technischer Aspekt: jeder Seitenname kann nur einmal (!) vergeben werden
- hat sich bewährt: Entwicklung eigener Strukturen, eines eigenen Profils möglich
- Integration bestehender Projekte, die eigenes Profil beibehalten: DSD-Wiki, IBK-Wiki
- spezifische Bedingungen eines Projekts, z.B. im Geometrie-Wiki
Erfolgsmodell
- Beginn mit RMG-Wiki und DSD-Wiki: vorbildhaft bis heute!
- unterschiedlich erfolgreich
- Eigendynamik: zuletzt u.a. WikidevegA@ZUM.de, KAS-Wiki, Inquibidt-Wiki
Beispiele
- RMG-Wiki, das Schulwiki (wikis.zum.de/rmg)
- DSD-Wiki, Deutsch als Fremdsprache (wikis.zum.de/dsd)
- Medienvielfalt-Wiki, D+A (wikis.zum.de/medienvielfalt)
- DMUW-Wiki, Lehrerausbildung (Mathematik) an der Uni Würzburg (wikis.zum.de/dmuw)
- Vielfalt-lernen-Wiki, Individuelle Förderung (wikis.zum.de/vielfalt-lernen)
Die Wikis auf ZUM.de heute - und weitere Perspektiven
- viel genutzte Seiten
- zunehmende, unterschiedliche aktive Benutzer:
- Einzelpersonen
- Lehrkräfte mit Lerngruppen
- Benutzer:MWeyer → Deutsch in der Oberstufe
- Studierende
- zunehmende Vernetzung:
- in der Online-Praxis
- ZUM-Wiki-Seminare
- ...
Siehe auch
- Zur Geschichte der ZUM
- Zur Entwicklung des ZUM-Wikis
- ZUM-Wiki-Geschichte
- [Datei:Moskaliuk_Beitrag_Kirst.pdf Das ZUM-Wiki - eine offene Plattform für Lehrinhalte und Lernprozesse (PDF):
- Weitere Schul-Portale
Linkliste
- Workshop "Wiki-Hypertexte in Lehr-/Lernkontexten" - Projektseite in StudiGer