Benutzerbeiträge von „Ralf Klötzke“
Aus ZUM Deutsch Lernen
16. Februar 2024
- 13:4313:43, 16. Feb. 2024 Unterschied Versionen +107 Bytes Image Choice (H5P) →Weiterführende Links Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 13:4113:41, 16. Feb. 2024 Unterschied Versionen +29 Bytes Image Choice (H5P) →4 Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 13:4013:40, 16. Feb. 2024 Unterschied Versionen +12 Bytes Image Choice (H5P) →3 Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 13:4013:40, 16. Feb. 2024 Unterschied Versionen +9 Bytes Image Choice (H5P) →2 Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 13:3913:39, 16. Feb. 2024 Unterschied Versionen +108 Bytes Image Choice (H5P) →1 Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 13:3713:37, 16. Feb. 2024 Unterschied Versionen +1 Byte Image Choice (H5P) Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 13:3713:37, 16. Feb. 2024 Unterschied Versionen +237 Bytes Image Choice (H5P) →Beispiele Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 13:3313:33, 16. Feb. 2024 Unterschied Versionen +127 Bytes Image Choice (H5P) Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 07:5907:59, 16. Feb. 2024 Unterschied Versionen +48 Bytes Quiz (Question Set) (H5P) Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 07:5507:55, 16. Feb. 2024 Unterschied Versionen +19 Bytes Quiz (Question Set) (H5P) Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 07:5407:54, 16. Feb. 2024 Unterschied Versionen +241 Bytes Image Choice (H5P) Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 07:4907:49, 16. Feb. 2024 Unterschied Versionen +277 Bytes N Image Choice (H5P) Die Seite wurde neu angelegt: „Ist Teil der komplexen Inhaltstypen Column und Quiz (Question Set) ==Didaktischer Wert für DaF/DaZ== == Beispiele == ==Probleme, Lösungen und Tipps== ===Hinweise zu H5P-Einstellungen und Tutorials=== ==Weiterführende Links== ... Kategorie:H5P-Inhaltstypen“ Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 07:4407:44, 16. Feb. 2024 Unterschied Versionen +18 Bytes H5P Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
21. Dezember 2023
- 15:3915:39, 21. Dez. 2023 Unterschied Versionen +482 Bytes Lerntypen →Beispiel für die Unterscheidung nach Präferenzen eines bestimmten Wahrnehmungskanals (Klassische Lerntypen) Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 15:3315:33, 21. Dez. 2023 Unterschied Versionen 0 Bytes Lerntypen Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 15:3215:32, 21. Dez. 2023 Unterschied Versionen +44 Bytes Lerntypen Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 15:2915:29, 21. Dez. 2023 Unterschied Versionen +797 Bytes Lerntypen Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 15:1115:11, 21. Dez. 2023 Unterschied Versionen +42 Bytes DaF-Glossar Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
20. Dezember 2023
- 14:5814:58, 20. Dez. 2023 Unterschied Versionen +7 Bytes Fossilierung →Es gibt mehrere Gründe, warum Fossilierung auftreten kann. Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 14:5614:56, 20. Dez. 2023 Unterschied Versionen +10 Bytes Fossilierung Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 14:5414:54, 20. Dez. 2023 Unterschied Versionen −107 Bytes Detailliertes Verstehen Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 09:5209:52, 20. Dez. 2023 Unterschied Versionen −209 Bytes Spiele (Materialien) →Ideen und Tipps für Spiele mit DaZ-Lernern aktuell Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 09:4609:46, 20. Dez. 2023 Unterschied Versionen +129 Bytes Spiele (Materialien) →Sprachlernspiele-Sammlung des Goethe-Instituts Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 09:4209:42, 20. Dez. 2023 Unterschied Versionen −24 Bytes Spiele (Materialien) →Blog Spiele im DaF-Unterricht Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 09:2909:29, 20. Dez. 2023 Unterschied Versionen +45 Bytes Ehrenamtlich Deutsch unterrichten →Aktivierung der Lernenden aktuell Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 09:2809:28, 20. Dez. 2023 Unterschied Versionen −101 Bytes Ehrenamtlich Deutsch unterrichten →Grammatik Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
19. Dezember 2023
- 12:0312:03, 19. Dez. 2023 Unterschied Versionen +325 Bytes H5P →Weblinks Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 11:5211:52, 19. Dez. 2023 Unterschied Versionen +1.356 Bytes Fossilierung →Beispiele dafür sind Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 11:4111:41, 19. Dez. 2023 Unterschied Versionen +5 Bytes Fossilierung →Beispiele dafür sind Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 11:4011:40, 19. Dez. 2023 Unterschied Versionen +583 Bytes Fossilierung →Beispiele dafür sind Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 11:1711:17, 19. Dez. 2023 Unterschied Versionen +2 Bytes Fossilierung →Es gibt mehrere Gründe, warum Fossilierung auftreten kann. Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 11:1611:16, 19. Dez. 2023 Unterschied Versionen 0 Bytes Fossilierung →Es gibt mehrere Gründe, warum Fossilierung auftreten kann: Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 11:1611:16, 19. Dez. 2023 Unterschied Versionen +4.026 Bytes N Fossilierung Die Seite wurde neu angelegt: „"Fossilierung" im Kontext von DaF/DaZ bezieht sich auf einen Prozess, bei dem bestimmte sprachliche Fehler oder Unzulänglichkeiten bei Lernenden dauerhaft in…“ Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 10:5310:53, 19. Dez. 2023 Unterschied Versionen +1.904 Bytes N Detailliertes Verstehen Die Seite wurde neu angelegt: „"Detailliertes Verstehen" im Kontext von DaF und DaZ bezieht sich auf die Fähigkeit, einen Text oder eine sprachliche Äußerung auf einer tiefgehenden und pr…“ Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
14. Dezember 2023
- 08:0908:09, 14. Dez. 2023 Unterschied Versionen +1 Byte Accordion (H5P) →Beispiele Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 08:0808:08, 14. Dez. 2023 Unterschied Versionen +98 Bytes Accordion (H5P) →Beispiele Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 07:2807:28, 14. Dez. 2023 Unterschied Versionen −69 Bytes Accordion (H5P) →Didaktischer Wert für DaF/DaZ Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 07:2707:27, 14. Dez. 2023 Unterschied Versionen +1.054 Bytes Drag the Words (H5P) →Didaktischer Wert für DaF/DaZ Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
13. Dezember 2023
- 22:3322:33, 13. Dez. 2023 Unterschied Versionen +41 Bytes Accordion (H5P) →Didaktischer Wert für DaF/DaZ Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 22:3022:30, 13. Dez. 2023 Unterschied Versionen +1.810 Bytes Accordion (H5P) →Didaktischer Wert für DaF/DaZ Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 07:5807:58, 13. Dez. 2023 Unterschied Versionen +4.262 Bytes Kulturwissenschaftlicher Ansatz Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 07:4607:46, 13. Dez. 2023 Unterschied Versionen +28 Bytes Fertigkeiten Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 07:4607:46, 13. Dez. 2023 Unterschied Versionen 0 Bytes Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 07:4307:43, 13. Dez. 2023 Unterschied Versionen +1.401 Bytes Fertigkeiten Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 07:3307:33, 13. Dez. 2023 Unterschied Versionen +45 Bytes Fertigkeiten Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 07:3207:32, 13. Dez. 2023 Unterschied Versionen +370 Bytes Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 07:3107:31, 13. Dez. 2023 Unterschied Versionen +1.637 Bytes N Fertigkeiten Die Seite wurde neu angelegt: „Die Fertigkeiten in Deutsch als Fremd- oder Zweitsprache (DaF/DaZ) spielen eine zentrale Rolle im Sprachlernprozess und werden durch den Gemeinsamen Europäisc…“ Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 07:2307:23, 13. Dez. 2023 Unterschied Versionen +6.430 Bytes Interkulturelle Grammatik Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
12. Dezember 2023
- 23:3923:39, 12. Dez. 2023 Unterschied Versionen +1.870 Bytes Code-Switching Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 23:3623:36, 12. Dez. 2023 Unterschied Versionen +2.754 Bytes N Code-Switching Die Seite wurde neu angelegt: „Code-Switching bezieht sich auf die Praxis des Wechsels zwischen zwei oder mehreren Sprachen oder sprachlichen Varietäten innerhalb einer Kommunikationseinhei…“ Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung