Projekt ZUM Deutsch Lernen/Logo und Icons: Unterschied zwischen den Versionen

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*Bedarfsanfrage vorläufig formuliert: 12.06.20 - mit Nachfrage
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*Bedarfsanfrage gesendet: 15.06.2020
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*Angebot(e) eingereicht:
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*Vertrag geschlossen:-->
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*Arbeiten erledigt: Anfang Juni 2021
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== Leistungsbeschreibung ==
 
== Leistungsbeschreibung ==
  
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# Gerade für Deutsch Lernende, aber gleichfalls für die Deutsch Lehrenden sind eindeutige Icons zur leichten Erkennung und Unterscheidung der Handlungsfelder notwendig.
 
# Gerade für Deutsch Lernende, aber gleichfalls für die Deutsch Lehrenden sind eindeutige Icons zur leichten Erkennung und Unterscheidung der Handlungsfelder notwendig.
  
 
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== Zeitplanung ==
 
== Zeitplanung ==
 
Stand 26.06.2020:
 
Stand 26.06.2020:
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# September 2020: Feinarbeit (kleinere Korrekturen u. dgl.)
 
# September 2020: Feinarbeit (kleinere Korrekturen u. dgl.)
 
# Ende September 2020: Abschluss der Grafik-Arbeiten
 
# Ende September 2020: Abschluss der Grafik-Arbeiten
 
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== Dokumentation ==
 
== Dokumentation ==
  
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* Günstig wäre auch, dass dabei die Zielgruppe, in der Regel wohl eher jüngere Deutsch-Lernende, und deren Sichtweisen berücksichtig werden, also wohl insbesondere die Tatsache, dass z.B. die meisten von ihnen ganz selbstverständlich eher ein Smartphone als ein Lexikon zur Hand nehmen.
 
* Günstig wäre auch, dass dabei die Zielgruppe, in der Regel wohl eher jüngere Deutsch-Lernende, und deren Sichtweisen berücksichtig werden, also wohl insbesondere die Tatsache, dass z.B. die meisten von ihnen ganz selbstverständlich eher ein Smartphone als ein Lexikon zur Hand nehmen.
  
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<!--== To-Do-Liste ==
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{{siehe|/To-Do-Liste}}
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== Ergebnisse ==
 
== Ergebnisse ==
  
=== Logo ===
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{{siehe|/Ergebnisse}}
 
 
 
 
=== Icons ===
 
 
 
{| class="wikitable sortable"
 
|+ Icons für Handlungsfelder
 
! Nr. !! OK !! Entwurf || Handlungsfelder
 
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| 1. ||  || [[Datei:Handlungsfeld A1-A2 Alltag.png|100px]]<br>Vielleicht passt es, wenn im Hintergrund der Figur eine Uhr statt der Sonne zu sehen ist. || Alltag in Deutschland
 
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| 2. ||  || [[Datei:Handlungsfeld A1-A2 Arbeit Beruf Bewerbung.png|100px]]<br>Besser wäre ein weiterer Entwurf, der eher in Richtung von Symbolen wie „Baustelle“ („Men at work“) gehen könnte.<br>Der Aktenkoffer passt nicht zu handwerklichen Berufen. || Arbeit, Beruf, Bewerbung
 
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| 3. || [[Datei:Handlungsfeld A1-A2 Einkaufen - Essen und Trinken.png|100px]] ||  || Einkaufen, Essen und Trinken
 
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| 4. || [[Datei:Handlungsfeld A1-A2 Gesundheit.png|100px]] || ??? || Gesundheit / Medizinische Versorgung
 
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| 5. || [[Datei:Handlungsfeld A1-A2 Unterricht.png|100px]] ||  || Unterricht: Kindergarten / Schule / Ausbildung
 
|-
 
| 6. || [[Datei:Handlungsfeld A1-A2 Mediennutzung.png|100px]] ||  || Mediennutzung
 
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| 7. || [[Datei:Handlungsfeld A1-A2 Orientierung vor Ort - Mobilität.png|100px]] ||  || Orientierung vor Ort / Mobilität
 
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| 8. || [[Datei:Handlungsfeld A1-A2 Wohnen.png|100px]] ||  || Wohnen, Einrichtung, Wohnungssuche
 
|-
 
| 9. || [[Datei:Handlungsfeld A1-A2 Ämter und Behörden.png|100px]] ||  || Ämter und Behörden
 
|-
 
| 10. ||  || [[Datei:Handlungsfeld A1-A2 Sitten und Gebräuche - Lokale Besonderheiten.png|100px]]<br>Ich denke z.B. auch an Brezel, Wein(glas) … || Sitten und Gebräuche in Deutschland / Lokale Besonderheiten
 
|-
 
| 11. || [[Datei:Handlungsfeld A1-A2 Interkulturelle Kommunikation.png|100px]] ||  || Interkulturelle Kommunikation: Hinterfragen, Perspektivenwechsel, Empathie
 
|-
 
| 12. || [[Datei:Handlungsfeld A1-A2 Handlungsfelder übergreifende Kommunikation.png|100px]] ||  ???||  Handlungsfelder übergreifende Kommunikation: über sich und andere sprechen, um Unterstützung bitten, Gefühle ausdrücken usw.
 
|-
 
| 13. || ??? || [[Datei:Handlungsfeld B1-B2 Persönliche Lebensgestaltung und C1 Freizeitwelten.png|100px]] || Persönliche Lebensgestaltung (mit: Freizeitwelten)
 
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| 14. || ??? || [[Datei:Handlungsfeld B1-B2 Ausbildung Schule und Beruf - C1 Arbeitswelten.png|100px]]<br>Der Aktenkoffer symbolisiert eher eine Ausbildung bzw. Tätigkeit im Dienstleistungsbereich. - Vielleicht macht es Sinn, noch ein Element hinzuzufügen, dass auch handwerkliche Tätigkeiten mit einbezieht, z.B. einen Hammer und einen Schraubendreher.<br>Eine Ähnlichkeit zu Icon 5 darf hier gerne sichtbar sein: Es geht um gleiche Bereiche. Bei 5 geht es eher um Kinder und Jugendliche. Bei 14 eher um Jugendliche und Erwachsene.
 
|| Ausbildung, Schule und Beruf (mit: Arbeitswelten)
 
|-
 
| 15. || [[Datei:Handlungsfeld B1-B2 Kulturelles Leben und Medien - C1 Fiktionale Texte und Medien.png|100px]] ||  || Kulturelles Leben und Medien (mit: Fiktionale Texte und Medien => Kulturelles Leben, fiktionale Texte und Medien)
 
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| 16. || [[Datei:Handlungsfeld B1-B2 Wirtschaft Technik Umwelt - C1 Globalisierung technischer Fortschritt und ökologische Verantwortung.png|100px]] ||  || Wirtschaft, Technik, Umwelt (mit: Globalisierung, technischer Fortschritt und ökologische Verantwortung)
 
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| 17. ||  || [[Datei:Handlungsfeld B1-B2 Gesellschaftliches Leben - C1 Mobilität und demographischer Wandel.png|100px]] || Gesellschaftliches Leben (mit: Mobilität und demographischer Wandel)
 
|-
 
| 18. || ??? || [[Datei:Handlungsfeld B1-B2 Regionen in Deutschland und weitere deutschsprachige Regionen - C1 Profil einer deutschsprachigen Region.png|100px]]<br>Was fehlt, sind „andere deutschsprachige Regionen“, also Österreich, die deutschsprachige Schweiz, Luxemburg und Liechtenstein. || Regionen in Deutschland und weitere deutschsprachige Regionen (mit: Profil einer deutschsprachigen Region)
 
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| 19. || [[Datei:Handlungsfeld C1 Das geteilte und vereinte Deutschland.png|100px]] ||  || Das geteilte und vereinte Deutschland
 
|}
 
 
 
 
 
  
 
[[Kategorie:Projekt ZUM Deutsch Lernen|Logo und Icons]]
 
[[Kategorie:Projekt ZUM Deutsch Lernen|Logo und Icons]]

Aktuelle Version vom 4. Oktober 2021, 10:56 Uhr

  • Bedarfsanfrage vorläufig formuliert: 12.06.20 - mit Nachfrage
  • Bedarfsanfrage gesendet: 15.06.2020
  • Arbeiten erledigt: Anfang Juni 2021

Leistungsbeschreibung

Für die "ZUM Deutsch Lernen" benötigen wir passende Grafiken, die als OER frei verwendbar sein sollen.

  1. Logoerstellung
    • Erstellung eines Logos, das Inhalte und Ziele für DaF und DaZ symbolisiert.
    • Das Logo soll in verschiedenen Formen (Quadrat: eigentliches Logo; rechteckiges Banner; eventuell ein bis zwei weitere Varianten) sowie in (mindestens drei) unterschiedlichen Farbgebungen erstellt werden.
  2. Erstellung eines Icon-Sets
    • Erstellung eines Icon-Sets für die inhaltlichen Schwerpunkte (Handlungsfelder) in "ZUM Deutsch Lernen".
    • Mindestens 19 unterschiedliche Grafiken (Icons) sind erforderlich.
    • Eventuell müssen bis zu sechs weitere Icons erstellt werden.
    • Alle Grafiken sollen in mindestens drei Farbvarianten vorliegen.


Bedarfsbegründung

  1. "ZUM Deutsch Lernen" muss durch ein passendes Logo leicht und eindeutig erkennbar sein.
  2. Gerade für Deutsch Lernende, aber gleichfalls für die Deutsch Lehrenden sind eindeutige Icons zur leichten Erkennung und Unterscheidung der Handlungsfelder notwendig.

Dokumentation

Farbschema

Siehe:

Wir benötigen für „ZUM Deutsch Lernen“ ein passendes, ausdrucksstarkes und einprägsames Logo.

Dieses Logo sollte Folgendes ausdrücken:

  • Es geht hier um Sprache, um Sprachen Lernen, auch um Sprache als Kommunikationsmittel.
  • Es könnte auch ein Hinweis auf die Sprache Deutsch enthalten sein, was nicht ganz unproblematisch ist, da es ja nicht nur um Deutsch in Deutschland gehen soll.
  • Das Logo muss international, also kultur- und sprachenübergreifend verständlich sein.
  • Das Logo sollte Sprachanfänger wie auch fortgeschrittene Lernen*innen gleichermaßen ansprechen.

Das Logo sollte natürlich zuallererst eine Bild-Grafik sein. Aber es sollte davon auf jeden Fall mehrere Varianten geben:

  • Logo-Format
    • In einem quadratischen Format
    • In rechteckiger Form (im Seitenverhältnis Breite : Höhe = 3:1)
  • Logo-Inhalt
    • Nur eine Bild-Grafik
    • Das Bild plus den Text „ZUM Deutsch Lernen“
  • Banner
    • Ein Banner mit Bild und Text nebeneinander
  • Eventuell weitere sinnvolle Varianten

Icon-Set

Handlungsfelder

Das Icon-Set ordnet jedem der folgenden Handlungsfelder ein eigenes, passendes Icon zu:

(vgl. Hilfe:Handlungsfelder)


Niveau A (A1 und A2) = Elementare Sprachverwendung


1. Alltag in Deutschland

2. Arbeit, Beruf, Bewerbung

3. Einkaufen, Essen und Trinken

4. Gesundheit / Medizinische Versorgung

5. Unterricht: Kindergarten / Schule / Ausbildung

6. Mediennutzung

7. Orientierung vor Ort / Mobilität

8. Wohnen, Einrichtung, Wohnungssuche

9. Ämter und Behörden

10. Sitten und Gebräuche in Deutschland / Lokale Besonderheiten

11. Interkulturelle Kommunikation: Hinterfragen, Perspektivenwechsel, Empathie

12. Handlungsfelder übergreifende Kommunikation: über sich und andere sprechen, um Unterstützung bitten, Gefühle ausdrücken usw.


Niveau B und C (B1, B2 und C1) = Selbstständige Sprachverwendung und Kompetente Sprachverwendung

13. Persönliche Lebensgestaltung (mit: Freizeitwelten)

14. Ausbildung, Schule und Beruf (mit: Arbeitswelten)

15. Kulturelles Leben und Medien (mit: Fiktionale Texte und Medien => Kulturelles Leben, fiktionale Texte und Medien)

16. Wirtschaft, Technik, Umwelt (mit: Globalisierung, technischer Fortschritt und ökologische Verantwortung)

17. Gesellschaftliches Leben (mit: Mobilität und demographischer Wandel)

18. Regionen in Deutschland und weitere deutschsprachige Regionen (mit: Profil einer deutschsprachigen Region)

19. Das geteilte und vereinte Deutschland


Einige gute Vorschläge liegen schon vor (am 31.03.2020 gemacht). Und am 01.04.2020 von Karl kommentiert:

Kriterien

Wichtige Kriterien für die Icons sollten sicherlich sein:

  • Das Handlungsfeld sollte auf einfache und eindeutige Weise schnell und leicht erfasst werden.
  • Das jeweilige Icon sollte sprach- und kulturübergreifend eindeutig verständlich sein. Denn „ZUM Deutsch Lernen“ soll sich an Deutsch-Lernende aller Sprachen, Länder und Kulturen wenden.
  • Günstig wäre auch, dass dabei die Zielgruppe, in der Regel wohl eher jüngere Deutsch-Lernende, und deren Sichtweisen berücksichtig werden, also wohl insbesondere die Tatsache, dass z.B. die meisten von ihnen ganz selbstverständlich eher ein Smartphone als ein Lexikon zur Hand nehmen.

Ergebnisse

→ /Ergebnisse