Projekt: Produktion von interaktiven Lern- und Lehrvideos: Unterschied zwischen den Versionen

Aus ZUM Deutsch Lernen
Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
Zeile 81: Zeile 81:


== Produkte von Kursteilnehmenden ==
== Produkte von Kursteilnehmenden ==
Das Lernende besonders dadurch lernen, wenn sie anderen Lernenden etwas erklären ist ein offenes Geheimnis. Der Transfer des Gelernten, die intensive Auseinandersetzung mit dem Lernstoff, wenn man einen Weg finden soll, Wissen an andere weiterzugeben, sprechen für die Methode [[Lernen durch Lehren]]. Beim Fremdsprachenlernen kommt noch hinzu, dass die Lernenden die Sprachen in einer für sie hier authentischen Situation anwenden. Das digitale Produkt eines interaktiven Erklärvideo eignet sich auch deshalb sehr gut, weil das Produkt einfach im Internet zu teilen und von anderen genutzt und wertgeschätzt wird.


=== Zahlen (1-20) ===
=== Zahlen (1-20) ===

Version vom 23. März 2021, 13:47 Uhr

Kursteilnehmer*innen und Lehrkräfte des Goethe-Instituts Palästinensische Gebiete und des Goethe-Instituts Israel produzieren Lernvideos für die Unterrichtsmethode Flipped Classroom.

A1

Lebensmittel und Komposita A1.1


Präteritum: waren - hatten


A2

Termine vereinbaren


Duzen vs. Siezen


Zeitadverbien


Ratschläge formulieren



Verben mit Akkusativ- und Dativergänzung Teil 1


Übung der Reihenfolge


Verben mit Akkusativ- und Dativergänzung Teil 2


B1

Angaben einer Einschränkung: Sätze mit "obwohl"


Angaben einer Einschränkung mit "trotzdem"



Redensarten zum Thema "Liebe"


B2

Einen Lebenslauf verfassen


Bewerbungsgespräch


Produkte von Kursteilnehmenden

Das Lernende besonders dadurch lernen, wenn sie anderen Lernenden etwas erklären ist ein offenes Geheimnis. Der Transfer des Gelernten, die intensive Auseinandersetzung mit dem Lernstoff, wenn man einen Weg finden soll, Wissen an andere weiterzugeben, sprechen für die Methode Lernen durch Lehren. Beim Fremdsprachenlernen kommt noch hinzu, dass die Lernenden die Sprachen in einer für sie hier authentischen Situation anwenden. Das digitale Produkt eines interaktiven Erklärvideo eignet sich auch deshalb sehr gut, weil das Produkt einfach im Internet zu teilen und von anderen genutzt und wertgeschätzt wird.

Zahlen (1-20)


Wortschatz (Wohnen)


Die Uhrzeit

Abgerufen von „https://deutsch-lernen.zum.de/index.php?title=Projekt:_Produktion_von_interaktiven_Lern-_und_Lehrvideos&oldid=32122“