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| {{Box|Projektidee: Die Bio-Welle|
| | == Beispiele aus dem Rahmenplan<ref>* [https://www.auslandsschulwesen.de/Webs/ZfA/DE/Deutsch-lernen/DaF-Rahmenplan/daf-rahmenplan_node.html Rahmenplan „Deutsch als Fremdsprache“ für das Auslandsschulwesen]</ref> == |
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| * Beschreibung der aktuellen Entwicklung (Supermärkte) | | * bekannte Persönlichkeiten des politischen Lebens |
| * Was zeichnen Bio-Produkte aus?
| | * Europa und die Europäische Union |
| * Veränderung des Bewusstseins oder Trend/Mode?
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| * Probleme des Trends (Massenproduktion, Kontrolle, Preis)
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| * Politischer Einfluss
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| * Zukunft der europäischen Landwirtschaft
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| * weltweiter Vergleich, eigenes Land
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| '''Sprachliche Einbettung:'''
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| * Präsentation halten
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| * Produktbeschreibung, Werbung
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| * Zukunft beschreiben
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| '''Produkte und Präsentation:'''
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| * Erstellung einer Präsentation: PowerPoint, Prezi, ZUM-Apps (Interaktive Präsentation)
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| * Fiktive Bio-Produkte und /oder Werbung entwickeln | |
| * Deutschlands Landwirtschaft 2040
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| '''Links und Ideen''' für mögliche vorbereitende Aufgaben:
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| * [https://www.dw.com/de/bio-lebensmittel-auf-der-%C3%BCberholspur/a-42615699 Bio-Lebensmittel auf der Überholspur?]
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| * [https://prezi.com/ejcnjow5zjcn/die-bio-welle/ Beispiel für eine Präsentation]
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| |Unterrichtsidee }}
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| {{Box|Projektidee: Deutschland in der Pandemie|
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| * Gefährlichkeit des neuen Grippe-Erregers
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| * Gegenmaßnahmen in Deutschland
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| * Medien, Politik, Bevölkerung: Zwischen Panikmache und ernsthafter Diskussion
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| * Vergleich mit anderen Ländern
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| * Pandemien in der Geschichte "Der schwarze Tod"
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| * Nehmen Pandemien in der Zukunft zu? Umgang mit Pandemien
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| '''Sprachliche Einbettung:'''
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| * Statistiken auswerten
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| * Nachrichten: Seh-/Hörverstehen
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| '''Produkte und Präsentation:'''
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| * Nachrichtensendung produzieren
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| * Talkshow
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| '''Links und Ideen''' für mögliche vorbereitende Aufgaben:
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| * aktuell
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| |Unterrichtsidee }}
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