Einstiegsworkshop: Onlinelernen im Fremdsprachenunterricht/Reflexion

Mikro-Fortbildung: Inhaltliche Ressourcen für DaF und DaZ

Einstiegsworkshop: Onlinelernen im Fremdsprachenunterricht

1. Unsere Erfahrungen
2. Simulation
3. Reflexion
4. Information
5. Anwendung
6. Evaluation

Ziele und Zeitaufwand:

• Du kannst den Einsatz von Tools und mögliche Aufgabenstellungen zum Wortschatzlernen kritisch reflektieren und Alternativen nennen.

• 20 Minuten

Aufgabe 1 - Reflexion

Du hast die Aufgaben in der Perspektive eines Lernenden gelöst. Reflektiere mit dem Tool Flinga.

1. Wie fandest du als Lernende(r) die Online-Aktivitäten?
2. Welche Fragen ergeben sich für dich als Lehrkraft? Welche Probleme können auftreten?
3. Welche Alternativen kannst du vorschlagen?

• Beispielaufgaben: "Meine Familie" A2

Hier kannst du deine Antworten als "digitale Moderationskarten" einreichen:

• Reflexion: Tools zum Wortschatzlernen - Access code: FM3SHGM
• Join link: https://flinga.fi/s/FM3SHGM
• Beachte die Farben für die "digitale Moderationskarten".