Deutsch als Fremdsprache: Unterschied zwischen den Versionen
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Im Inland hat DaF Bedeutung für die Unterrichtung von Migranten. Für die in deutschsprachigen Ländern aufgewachsenen Kinder von Migranten ist Deutsch aber oft weniger eine Fremd- als vielmehr eine [[Deutsch als Zweitsprache|Zweitsprache (DaZ)]]. | Im Inland hat DaF Bedeutung für die Unterrichtung von Migranten. Für die in deutschsprachigen Ländern aufgewachsenen Kinder von Migranten ist Deutsch aber oft weniger eine Fremd- als vielmehr eine [[Deutsch als Zweitsprache|Zweitsprache (DaZ)]]. | ||
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* [[Deutsch in den Niederlanden|'''Deutsch in den Niederlanden''' - die Portalseite]] | * [[Deutsch in den Niederlanden|'''Deutsch in den Niederlanden''' - die Portalseite]] | ||
:* '''[[Kennisbasis]]''' - der Themenkatalog mit den Minimalanforderungen für die Deutschlehrerausbildung]] | :* '''[[Kennisbasis]]''' - der Themenkatalog mit den Minimalanforderungen für die Deutschlehrerausbildung]] | ||
Version vom 15. März 2018, 19:18 Uhr
Deutsch als Fremdsprache (DaF) spielt als Unterrichtsfach eine große Rolle an so genannten Auslandsschulen sowie anderen Schulen und an Universitäten im nicht-deutschsprachigen Ausland.
Im Inland hat DaF Bedeutung für die Unterrichtung von Migranten. Für die in deutschsprachigen Ländern aufgewachsenen Kinder von Migranten ist Deutsch aber oft weniger eine Fremd- als vielmehr eine Zweitsprache (DaZ).
DaF weltweit
- DaF in verschiedenen Ländern
- Japan
- Türkei
- Deutsch in Ungarn
- Deutsch in den Niederlanden - die Portalseite
- Kennisbasis - der Themenkatalog mit den Minimalanforderungen für die Deutschlehrerausbildung]]
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