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Version vom 21. Juni 2020, 13:08 Uhr
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H
I
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- Interaktion
- Interaktionsorientierung
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- Interkulturelle Kompetenz
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J
K
- Kann-Beschreibung
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- Kollaboratives Lernen
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- Kompetenzorientierung
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- Kontextualisierung
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- Kulturelles Lernen
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L
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- Lerneraktivierung
- Lernaktivitäten
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- Lernerorientierung
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- Lernfeldermodell
- Lernkompetenz
- Lernstile
- Lernstrategien
- Lernstrategien im Fremdsprachenunterricht
- Lernziel
M
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- Mehrsprachigkeit
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P
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- Prinzipien des Fremdsprachenunterrichts
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Q
R
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- Reflexion
- Reflexive Praxis
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- Rollendistanz
- Rückwärtsplanung
S
- Schülerorientierung
- Selbstevaluation
- Semantisierung
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- Soziale Strategien
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- Sprachaufmerksamkeit
- Sprachbewusstheit / Sprach(lern)bewusstheit
- Sprachlernkompetenz
- Sprachliche Flüssigkeit
- Sprachmittlung
- Storytelling im Fremdsprachenunterricht
- Systematisierung
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