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*[[Digital Storytelling]] | * [[Digital Storytelling]] | ||
* [[Diktat]] | |||
*[[Direkte Methode]] (DM) | *[[Direkte Methode]] (DM) | ||
*[[Distraktor]] | *[[Distraktor]] | ||
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* [[Einstufungstests]] | |||
*[[Entdeckendes Lernen]] | *[[Entdeckendes Lernen]] | ||
*[[EPOSA]] Das '''E'''uropäische '''Po'''rtfolio für '''S'''prachlehrende in '''A'''usbildung | *[[EPOSA]]: Das '''E'''uropäische '''Po'''rtfolio für '''S'''prachlehrende in '''A'''usbildung | ||
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*[[Gelenktes Sprechen]] | *[[Gelenktes Sprechen]] | ||
*[[Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen]] (GER) | *[[Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen]] (GER) | ||
* [[Geschlossene Übungen]] | |||
*[[Gesprächsroutinen]] | *[[Gesprächsroutinen]] | ||
*[[Grammatik-Übersetzungsmethode]] (GÜM) | *[[Grammatik-Übersetzungsmethode]] (GÜM) | ||
*[[Grammatikvermittlung]] | *[[Grammatikvermittlung]] | ||
*[[Gruppenarbeit]] | *[[Gruppenarbeit]] | ||
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* [[Kinder- und Jugendliteratur im DaF-Unterricht]] | * [[Kinder- und Jugendliteratur im DaF-Unterricht]] | ||
*[[KMK]], die | *[[KMK]], die | ||
* [[Kognitive Aktivierung]] | |||
* [[Kollokation]] | |||
*[[Kollaboratives Lernen]] | *[[Kollaboratives Lernen]] | ||
*[[ | *[[Kollaboratives Schreiben]] | ||
*[[Kompetenzorientierung]] | *[[Kompetenzorientierung]] | ||
*[[Konstruktivistische Lerntheorie]] | *[[Konstruktivistische Lerntheorie]] | ||
*[[Kontextualisierung]] | *[[Kontextualisierung]] | ||
*[[Kooperatives Lernen]] | *[[Kooperatives Lernen]] | ||
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*[[Kultur]] | *[[Kultur]] | ||
*[[Kulturelles Lernen]] | *[[Kulturelles Lernen]] | ||
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* [[Landeskunde]] | * [[Landeskunde]] | ||
*language awareness/ language learning awareness siehe [[Sprachbewusstheit|Sprachbewusstheit / Sprach(lern)bewusstheit]] | * [[language awareness]] / [[language learning awareness]] - siehe: [[Sprachbewusstheit|Sprachbewusstheit / Sprach(lern)bewusstheit]] | ||
*[[Learning Analytics]] | * [[Laufdiktat]] | ||
*[[Lehraktivitäten]] | * [[Learning Analytics]] | ||
*[[Lehrphasenmodell nach Zimmermann]] | * [[Lehraktivitäten]] | ||
*[[Lerneraktivierung]] | * [[Lehrphasenmodell nach Zimmermann]] | ||
*[[Lernaktivitäten]] | * [[Lernen durch Lehren]] | ||
*[[Lernerautonomie]] | * [[Lerneraktivierung]] | ||
*[[Lernerorientierung]] | * [[Lernaktivitäten]] | ||
*[[Lernersprachenbezogene Strategien]] | * [[Lernerautonomie]] | ||
*[[Lern(er)typen]] | * [[Lernerorientierung]] | ||
*[[Lernfeldermodell]] | * [[Lernersprachenbezogene Strategien]] | ||
*[[Lernkompetenz]] | * [[Lern(er)typen]] | ||
*[[Lern(er)typen#Unterscheidung_nach_dem_vorherrschenden_Lernstils|Lernstile]] | * [[Lernfeldermodell]] | ||
*[[Lernstrategien]] | * [[Lernkompetenz]] | ||
*[[Lernstrategien im Fremdsprachenunterricht]] | * [[Lerntypen]] | ||
*[[Lernziel]] | <!--* [[Lern(er)typen#Unterscheidung_nach_dem_vorherrschenden_Lernstils|Lernstile]] (sollte gelöscht werden)--> | ||
*[[Lyrik | * [[Lernstrategien]] | ||
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* [[Lernpfade]] (siehe auch: [[Hinweise für die Arbeit mit Lernpfaden]]) | |||
* [[Lernziel]] | |||
* [[Lesefertigkeitsstrategien]] | |||
* [[Lesestrategien]] | |||
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*[[Makroprojekt]] | *[[Makroprojekt]] | ||
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*[[Mehrsprachigkeit]] | *[[Mehrsprachigkeit]] | ||
*[[Metasprache]] | *[[Metasprache]] | ||
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*[[Mikroprojekt]] | *[[Mikroprojekt]] | ||
*[[Motivation]] | *[[Motivation]] | ||
*[[Multiple | *[[Multiple Choice]] | ||
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*[[Output]] | * [[Offene Übungen]] | ||
*[[Output-Orientierung]] | * [[Open Educational Resources]] | ||
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*[[Soziale Strategien]] | *[[Soziale Strategien]] | ||
*[[Sozialformen]] | *[[Sozialformen]] | ||
*[[Speeddating]] -> [[Methoden- und Spielekiste]] | |||
*[[Spiele]] | *[[Spiele]] | ||
*[[Sprache]] | *[[Sprache]] | ||
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*[[Sprachlernkompetenz]] | *[[Sprachlernkompetenz]] | ||
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*[[Tablets im DaF-Unterricht]] | *[[Tablets im DaF-Unterricht]] | ||
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Aktuelle Version vom 21. April 2024, 06:33 Uhr
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